Podéis hacer las dos actividades sin dificultades . Te recomiendo la primera ficha y si quieres jugar con las palabras haz la segunda actividad . Recortarás y formarás palabras de manera divertida.
*Quien quiera hacer un poco más…
Podéis jugar a estas actividades interactivas sobre las sílabas:
Avui us proposo una activitat matemàtica on treballarem la lògica: Un sudoku geomètric! Un sudoku sovint escrit també Su Doku, és un trencaclosques de col·locació que requereix només paciència i una certa habilitat lògica, si bé alguns trenca-closques poden ser realment difícils de resoldre.
Com es fa? Partint d’algunes figures geomètriques que ja es troben disposades en algunes caselles, s’han d’omplir les caselles buides amb les figures d’estrella, quadrat, creu, cor, triangle i cercle. No es pot repetir la mateixa figura en cap fila, linia o regió. També us adjunto la sol·lució perquè comproveu el vostre resultat.
ACTIVITAT: MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Avui us proposo una activitat matemàtica on treballarem la lògica: Un sudoku geomètric! Un sudoku sovint escrit també Su Doku, és un trencaclosques de col·locació que requereix només paciència i una certa habilitat lògica, si bé alguns trenca-closques poden ser realment difícils de resoldre.
Com es fa? Partint d’algunes figures geomètriques que ja es troben disposades en algunes caselles, s’han d’omplir les caselles buides amb les figures d’emoji, tro, lluna i cor. No es pot repetir la mateixa figura en cap fila, linia o regió.
També us adjunto la sol·lució perquè comproveu el vostre resultat.
Qui vulgui fer més…
ACTIVITAT D’AMPLIACIÓ
Avui us proposo una activitat matemàtica on treballarem la lògica: Un sudoku geomètric! Un sudoku sovint escrit també Su Doku, és un trencaclosques de col·locació que requereix només paciència i una certa habilitat lògica, si bé alguns trenca-closques poden ser realment difícils de resoldre.
Com es fa? El joc es compon d’una graella de 9×9 cel·les subdividida en 9 subgraelles de 3×3 anomenades regions. Donats uns quants números inicials, l’objectiu és col·locar un número de l’1 al 9 en cada cel·la de tal manera que mai coincideixin dos números iguals en cada línia horitzontal, vertical o en cada regió.
En la sessió d’avui, dimarts 19 de maig, treballarem l’autoestima.
Com ho farem?
A continuació, mireu el vídeo següent anomenat “Ets única, Berta!” i responeu les preguntes a través d’una gravació de vídeo o un escrit, el que us vagi millor .
1. Què en penseu després d’haver vist el vídeo?
2. Què és el que fa la família de la Berta durant tota la història?
3. Per què insisteixen tant en la frase “Ets única, Berta!”? Amb què es pot relacionar? Per què?
4. Per què creus que és important l’autoestima?
Què valorarem?
– El treball de l’autoestima a partir d’un conte d’educació emocional.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Per a respondre, podeu escollir 2 preguntes de les 4 que hi ha.
En cas de fer les respostes escrites, feu una foto, escanegeu el full o responeu en aquest mateix document. Recordeu posar nom, cognom i curs a l’assumpte del correu per a fer-ho més fàcil. Us deixo el meu correu olga.mesa@salesianas.org per a fer l’entrega i per a qualsevol dubte. Moltes gràcies i gaudiu 🙂
IT’S RIDDLE TIME! Do you need a little break with some fun riddles? Take a look at our riddle but pay attention… A difficult riddle will challenge you! Good luck!
Avui una endevinalla!! A veure si ets capaç d’endevinar-la…. Et reptem a fer-ho! Bona sort!
RIDDLE 1: What is full of holes but still holds water?
RIDDLE 2: What has a face and two hands but no arms or legs?
Si has trobat la resposta i vols enviar la solució pots fer-ho a la següent adreça: ana.martinezro@salesianas.org