Bon dia nois i noies,
Avui anem a fer una activitat relacionada amb l’àrea del projecte. La proposta que us faig te a veure amb el primer front que vam treballar; la classificació dels animals segons:
– Si tenen ossos o no
– Com neixen
– Què mengen
– On viuen
– Com respiren

L’objectiu és que trieu un dels vostres animals preferits o un animal que us cridi l’atenció, pot ser qualsevol animal d’arreu del món, així també treballem els països i els continents, un cop heu triat el vostre animal, haureu de fer un LAPBOOk donant resposta a les qüestions plantejades prèviament.
Em podeu fer arribar el resultat amb imatges o algun vídeo, en el qual m’expliqueu tota la informació.
IMPORTANT: Guardar aquest lapbook, ja que quan ens retrobem a classe podrem fer un museu. Serà super xulo.
Els alumnes que ho requereixen poden adaptar aquesta mateixa activitat de la següent manera: fer-ho més visual i escriure paraules curtes o petites frases, amb ajuda de pictogrames o de familiars.
Us deixo un vídeo el qual explica què és un lapbook i com es fa.

Som-hi continuem treballant així de bé.
Sou els millors

Hi girls and boys, how are you?

These days I  am so hungry and I have bought a lot of food. My fridge is full….

Am I the only one?

Please, in that activity tell me what’s in your fridge. Then tell me which food  do you like or don’t like.

Remember, try to use vocabulary that you know, and we have done in class. If you need some help in this link you have the flashcards  about the vocabulary.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/flashcards/food-flashcards

Here you have an example:

(L’activitat consisteix a dibuixar una nevera i dir els aliments que hi trobeu. És una manera de recordar el vocabulari treballat a classe sobre el menjar i les begudes. El link us deriva a un web en el qual hi ha les targetes que ens ajuden a recordar el vocabulari. També les podeu utilizar per jugar al memori, és molt recomanable.
Activitat adaptada à En els casos que sigui necessari és de gran ajuda que utilitzeu les flashcards per així saber com escriure el vocabulari. Primer es podria fer de manera oral i amb l’ajuda de les targetes escriure el nom del menjar o de les begudes.)
A continuació, us deixo uns enllaços de jocs en línia, interactius, els quals van molt bé per fer repàs sobre el contingut treballat. Els links estan endreçats per grau de dificultat. Des del joc més senzill fins a un més complex.
https://www.eslgamesplus.com/fast-food-esl-vocabulary-memory-game-hamburger-bread-hot-dog/

https://www.eslgamesplus.com/food-drinks-vocabulary-esl-vocabulary-crocodile-board-game/

https://www.eslgamesplus.com/food-drinks-esl-interactive-vocabulary-board-game/

https://www.eslgamesplus.com/food-and-drinks-esl-vocabulary-game-catapult-game/

Em podeu fer arribar els resultats de l’activitat pel mail o deixant un comentari.
A més, us deixo dues activitats relacionades amb numbers molt recomanables, i també una activitat extra la qual són endevinalles (riddles) sobre el menjar.

Sereu capaços i capaces de resoldre-les?

Cliqueu en l’enllaç.

https://salesianas-my.sharepoint.com/personal/gemma_herrera_salesianas_org/_layouts/15/doc.aspx?sourcedoc={52d5b74c-e91e-4cff-b7cb-81f7e6665805}&action=edit

US ANIMO A FER-HO.

WE CAN DO IT!