Bon dia nois i noies! La frase motivadora d’avui és la següent:
“Muéstrate siempre alegre, pero que tu sonrisa sea sincera” (Don Bosco)
Avui divendres haguéssim celebrat el dia de Maria Auxiliadora. Haguéssim fet a la tarda la ruta per tota l’escola per mostrar a les famílies projectes realitzats al llarg de l’any. Recordeu que ho vam fer per primera vegada el curs passat? Aquest curs no pot ser però per recordar aquest dia de festa a la nostra escola, us deixem un vídeo molt maco. Gaudiu!
I per acabar la setmana, tenim una activitat molt emotiva, molt potent de llengua. Abans d’explicar-la us volia agrair i felicitar per la vostra actitud, les vostres ganes, el vostre compromís. Sou genials!
Una de les millors maneres que els escriptors han trobat per expressar les seves emocions és mitjançant la POESIA.
Avui us vull proposar que escriviu un poema on expresseu les emocions que us provoca acabar a la nostra escola i, sobretot, el canvi a la nova etapa.
Com ho farem?
– Feu un llistat d’emocions que us provoca deixar l’escola i començar una nova etapa. Pregunteu-vos quines són les vostres preocupacions, neguits, les vostres il.lusions, les pors…
– Intenteu expressar tots aquests sentiments de forma poètica. Si sou capaços de crear rima entre les estrofes molt millor. Si no, no us preocupeu, l’important és expressar lliurement com ens sentim.
– Feu un esborrany i corregiu l’ortografia.
– Passeu el poema a net. Podeu afegir dibuixos o qualsevol element que us ajudi a expresar i us agradi.
– Presenteu el poema escrit a mà, ja que quan escrivim també expressem com estem. Sigueu polits en la presentació, aquest poema formarà part de la vostra història d’aquests dies.
– Quan ja el tingueu fet, graveu un àudio recitant el vostre poema. Molta atenció en l’entonació i l’expressivitat recitant.
– Gaudiu amb aquesta proposta i intenteu ser creatius.
Qui ho sap? Potser aquest és el primer poema d’una col.lecció que avui enceteu.
Data d’entrega: 27 de maig
CRITERIS D’AVALUACIÓ
-Escriure textos de gèneres diversos i en diferents formats (contes, poemes, còmics, diaris personals, notícies…) amb coherència, cohesió i correcció lingüística i amb riquesa de llenguatge, partint del procés de pensar, escriure o elaborar i revisar.
