#escolaacasa Dimarts, 12 de maig

Publicat el per
Respon

Hola nois i noies, la frase motivadora d’avui és la següent:

“Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar”. (Paulo Coelho)

S’apropa el dia de Maria Mazzarello i avui volem compartir amb vosaltres la gran tasca que han fet les salesianes de la nostra escola durant el confinament. Aquí teniu una imatge quetindria com a peu de foto les següents paraules: Salesianes Terrassa ha confeccionat 2000 mascaretes i 200 bates! Gràcies!

La tasca d’avui és molt enigmàtica. Us deixem 10 enigmes matemàtics per resoldre i sobretot per pensar, no tenir pressa, resoldre a consciència i trobar la solució final.

ENIGMA 1: Una senyora va morir 18 anys més tard que naixés el seu net. Si la suma de les seves edats en morir era de 142 anys i el net va morir l’any 2050, en quin any va néixer la senyora?

ENIGMA 2: Quan temps fa que vius en aquest pis?

ENIGMA 3: Quants nombres naturals més petits de 1000 tenen la suma de les seves xifres igual a 7?

ENIGMA 4: Quin és el preu en cèntims d’euro de la segona filera de fruites?

ENIGMA 5: Troba el número secret de 3 xifres. Pistes:

  • 682: Un nombre és correcte i és al seu lloc.
  • 614: Un nombre és correcte però està mal col·locat.
  • 206: Dos nombres són correctes però tots dos no són al seu lloc.
  • 780: Un nombre és correcte però no és al seu lloc.
  • 738: Cap nombre és correcte.

Quin nombre de 3 xifres és?

ENIGMA 6: Com es pot fer per a dividir un pastís cilíndric en 8 trossos iguals només amb 3 talls?

ENIGMA 7: Quin valor té l’última fila de fruites? 

ENIGMA 8: Quin valor té l’última fila de fruites? 

ENIGMA 9: Quin nombre falta?

ENIGMA 10: Quin nombre falta?

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

  • Cercar, seleccionar i organitzar les dades necessàries.
  • Estimar una resposta raonable.
  • Desenvolupar estratègies de resolució.
  • Comprovar la validesa de les respostes.
  • Seleccionar el càlcul adient a cada situació.

DATA MÀXIMA D’ENTREGA: dijous 14 de  maig

RELIGIÓ

Publicat el per
Respon

Bon dia nois i noies,

De cara a l’activitat d’aquesta setmana serà una mica especial i diferent a les que hem fet fins ara. Com ja sabeu, demà 13 de maig, és el dia en el què recordem a Maria Mazzarello, més coneguda com Main. És important per a nosaltres perquè va ser la cofundadora de les Salesianes. Per tant, va ser la primera Salesiana de totes, i si avui ens coneixem i estem en aquesta escola va ser pel que va fer aquesta gran dona.

Així que aquesta setmana podeu triar la proposta d’activitat que més us agradi. PODEU FER-NE: UNA, DOS o TOTES. Així que us explico les tres propostes i trieu la que més us agradi o us vingui de gust fer, podeu aprendre coses i gaudir-ne de les tres. Quan la tingueu feta o fetes m’envieu per correu el que hagueu fet.

ACTIVITAT a) CRUCIGRAMA

El que hauries de fer és:

1. Fer el crucigrama que trobareu al següent enllaç sobre MAIN: https://es.educaplay.com/juegoimprimible/626767-trivia_de_maria_mazzarello.html

Podeu fer-la online o imprimir-la.

2. Un cop fet el crucigrama, feu una foto i me l’envieu.

ACTIVITAT b) PAPIROFLÈXIA DE MAIN

El que hauries de fer és:

1. Una Main (Salesiana-Monja) de papiroflèxia tal i com trobeu a les instruccions més avall.

2. I un cop feta la Main de papiroflèxia sou capaços i capaces de posar pel seu vestit algunes paraules que defineixin com era Main? Escriu de quina manera penseu que era Main quines habilitats, el seu caràcter, etc. Segons el que heu escoltat a l’escola tots aquests anys.

3. Fer una foto, o diverses fotos que es vegi, o un vídeo explicant-me el que heu fet i enviant-m’ho per correu.

ACTIVITAT c) EXPLICA UNA HISTÒRIA DE MAIN

El que hauries de fer és:

1. El que us proposa és que graveu un petit vídeo (com a molt llarg ha de ser d’1 minut) explicant amb titelles una història de Main que us explico més avall. Si voleu podeu sortir vosaltres o no.

2. COM HO PUC FER: Cadascú pot utilitzar les seves pròpies paraules per explicar la història. Us graveu i m’ho envieu al correu.

3. AMB QUIN MATERIAL: I les titelles podeu utilitzar les que vulgueu: dibuixos fet per vosaltres, dibuixos de Maria Mazzarello que trobeu per Internet, si algú s’atreveix pot fer la papiroflèxia que us poso d’una salesiana per fer que es Main, així que podeu fer com vulgueu. Total llibertat!

4. LA HISTÒRIA podria ser:

Hola amics i amigues,

Soc Maria Mazzarello, però més coneguda com Main, que era com em deia el meu pare quan era petita.

Us explicaré un dels moments més importants de la meva vida.

Juntament amb unes amigues del meu poble vam fer un grup que es deia les filles de la Immaculada, perquè vam veure que era molt important ajudar a les altres persones, sobretot a les nenes més petites del poble on vivia.

Un dia va arribar al poble un capellà molt important de l’època que es deia Don Bosco, i li vaig poder explicar el nostre projecte per ajudar a les nenes del meu poble, li va encantar. I llavor ens va proposar que ens féssim monges i que ens diguéssim Salesianes. Totes vam estar molt contentes perquè d’aquesta manera podríem fer que aquesta idea d’ajudar a les nenes pogués arribar a més llocs on fes falta, i així va ser en pocs anys ja hi havia salesianes per molts països del món ajudant a les nenes que més ho necessitaven.

RECORDA!!!! NO ÉS OBLIGATORI FER-LES TOTES. TENS TRES PROPOSTES a), b) i c). POTS TRIAR FER-NE UNA, DUES O LES TRES. QUAN HAGIS FET LA QUE HAGIS TRIAT ENVIA’M UN MAIL AMB LA TEVA ACTIVITAT O ACTIVITATS.

Qualsevol pregunta o dubte fes-m’ho saber!

Recorda que el meu mail és: julio.pedraza@salesianas.org

Espero que siguis molt feliç, com Main i nosaltres, els i les mestres, volem que siguis!

Julio.

#escolaacasa Dilluns, 11 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia nois i noies, avui la frase motivadora per començar la setmana és:

“El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo” (Albert Einstein)

Avui tenim la proposta de llengua, una comprensió oral i una expressió oral, i seguidament un vídeo molt xulo per començar la setmana de MAÍN.

QUÈ HEM DE FER?
1. Escoltar els següent àudio anomenat “Paisatges sonors”.

2. Respondres a les preguntes de comprensió que trobareu al següent enllaç. Són cinc preguntes que haurem de dir si és V ó F. Les preguntes les respondrem enregistrant un àudio (ho podeu fer amb el mòbil).

PAISATGES SONORS

3. En finalitzar les respostes, haurem de crear i enregistrar un àudio on feu una descripció d’un lloc que us agradi molt i en el qual us agradaria passar un dia. Aquest lloc pot ser real o inventat. Cal que abans d’enregistrar prepareu el text per escrit i assajeu les vegades que calgui.
Ha de tenir una durada màxima de 3 minuts.
Ho podeu fer tot en el mateix àudio o fer-ne dos diferents (un per les respostes i un altre per la descripció).
4. Envieu aquest arxiu d’àudio al correu.

CRITERIS D’AVALUACIÓ
– Comprendre produccions orals provinents de diferents mitjans. Tenir capacitat per fer-ne una síntesi també oral a partir de les idees principals que s’hi han exposat.
-Exposar temes de producció pròpia oralment amb preparació prèvia, i adaptant l’entonació, el to de veu o el gest a la situació comunicativa.

Data d’entrega: Dimecres, 13 de maig

Ànims i bona feina!

 

Aquí teniu el vídeo de MAÍN. Aquesta setmana celebrarem virtualment la festa de MAÍN i al llarg d’aquests dies compartirem amb vosaltres activitats i reptes. Comencem?

ENGLISH

Publicat el per
Respon

Hello boys and girls! How are you? It’s English time again!

Today you have to watch the video and do the activity I explain in it.

The activities links are: Els links de les activitats són:

BRITISH COUNCIL:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-verb-be

PDF: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-games-past-simple-verb-to-be-worksheet.pdf

LIVEWORKSHEETS:

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=year%206&s=English&t=1z3v27j4tu&l=jq&i=dutdc&r=vn
https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=year%206&s=English&t=1z3v27j4tu&l=yr&i=uouud&r=if

 

CRITERIS D’AVALUACIÓ:

• Captar el missatge global i específic de produccions i interaccions orals variades procedents de diferents contextos relacionats amb els alumnes i el seu entorn més proper.

• Elaborar textos escrits senzills tant en suport paper com digital segons un model i tenint en compte el destinatari/ària, el tipus de text i la finalitat comunicativa.

• Valorar i reconèixer les diferents estratègies que ajuden a prendre consciència del propi aprenentatge i mostrar un cert grau d’autonomia a l’hora de resoldre situacions d’aprenentatge.

 

MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT: escoltar el vídeo, fer els exercicis online de British Council i els de Liveworksheets.

 

Data d’entrega: 18 de maig.

Entregar a: merce.trave@salesianas.org

#escolaacasa Divendres, 8 de maig

Publicat el per
Respon

Hola nois i noies, la frase motivadora d’avui és:

“La paz comienza con una sonrisa” (Madre Teresa de Calcuta)

Ja estem a divendres una altra vegada i com ara ve el cap de setmana, la proposta de llengua d’avui la podreu realitzar i compartir amb la vostra família. Es tracta de visionar una pel.lícula. Us proposem aquestes tres i trieu la que més us vingui de gust veure.
CAMPEONES
ANACLETO, AGENTE SECRETO
VIVIR ES FÁCIL CON LOS OJOS CERRADOS

Les trobareu al següent enllaç
PEL.LÍCULES ONLINE

QUÈ HAUREM DE FER:
1. Visionar la pel.lícula.
2. Buscar informació i emplenar aquesta fitxa tècnica.

3. Fer un resum de deu línies com a màxim de l’argument de la pel.lícula. Recordeu que a diferència del resum, a la sinopsi només hem d’explicar a grans trets i amb un parell de frases de què va la història.
Tant la fitxa tècnica com el resum el feu en un document word o escrit a mà (qui no disposi d’ordinador).

Data d’entrega: Dilluns, 11 de maig

CRITERIS D’AVALUACIÓ
-Saber escriure textos de totes les tipologies amb un lèxic i estructura que s’avingui al tipus de text, a les intencions i al registre.

-Tenir capacitat per revisar i millorar els textos d’un mateix per tal de millorar-ne la coherència i la cohesió, el lèxic, l’ortografia i la puntuació.

Som-hi!

I aprofito per compartir amb vosaltres la videoconferència d’avui. Ha anat també molt bé. Hem jugat dues partides al “apalabrados” i una a la “frase maleïda”, el mateix que ahir.

1a partida apalabrados o scrabble (tant català com castellà)

Lletres: CSAOITMNER

Paraules que han sortit: sentir, temer, mentas, mineros, troncs, sartén, manos.

2a partida

Lletres: PEOASDRIMT

Paraules: somiar, trámites, ritmos, estar, sartén, miras, estimar, trompas, pisaré i préstamo.

Frase maleïda

Hem aconseguit fer dues rondes seguides afegint una paraula a la frase que ens arribava. I la frase final ha estat:

La senyora Pepita té ganes de fer una papiroflèxia amb paper i tisores de cristall amb el senyor Pepitu Martínez.

#escolaacasa Dijous, 7 de maig

Publicat el per
Respon

Hola nois i noies, la frase motivadora d’avui és:

“Si no cometes errores, es que no lo estás intentando en serio” (Coleman Hawkins)

Per avui dijous, tal i com vam comentar dimarts, us adjunto la prova de competències matemàtiques corregida. Ara només caldrà corregir-vos la vostra i enviar-me-la.

Prova corregida

Som-hi!

 

I aprofito per compartir amb vosaltres la videoconferència d’avui. Ha anat molt bé i segur que la d’avui també anirà bé. Hem jugat dues partides al “apalabrados” i una a la “frase maleïda”.

1a partida apalabrados o scrabble (tant català com castellà)

Lletres: APMECASRET

Paraules que han sortit: carpetas, mapas, mercats, caseta, secarse,reptes, matarse, pescaré, secarme, master.

2a partida

Lletres: NAARSSEMOC

Paraules: comerás, cosmos, mocar-se, sermón, rascarem, moscas, assecar, comer, nacerás, comerse, casas, casarse.

Frase maleïda

Hem aconseguit fer dues rondes seguides afegint una paraula a la frase que ens arribava. I la “frase” final ha estat:

La niña estaba corriendo por la carretera y en el parque de perros viejos abuelos y dormidos en el banco y despiertos comiendo comida de pájaros.

PLÀSTICA (creart)

Publicat el per
Respon

Bon dia, petits artistes! Avui us proposo una activitat molt divertida, dinàmica i, sobretot, manipulativa. Treieu la roba desordenada dels vostres armaris, perquè avui toca plegar-la!

Enviar la tasca abans del proper dijous 14 de maig al correu electrònic següent: aida.abelleira@salesianas.org

#escolaacasa Dimecres, 6 de maig

Publicat el per
Respon

Hola nois i noies, la frase motivadora d’avui és:

“Si no puedes volar, corre, si no puedes correr, camina, si no puedes caminar, gatea, pero hagas lo que hagas, sigue adelante” (Martin Luther King)

Avui, dimecres, ja sabeu que només teniu activitat de música però he pensat en explicar-vos la dinàmica de les conferències de grup que tenim avui i demà. Recordeu avui a les 15.30h de l’1 al 15 (de Pau a Noa) i dijous de 15.20 a 15.50h del 16 al 27 (d’Aitana a Adriana).

ATENCIÓ: m’he oblidat de dir-vos en el vídeo que tingueu preparat paper i boli.

Una abraçada!