1. Conversa en gran grup sobre els Jocs Olímpics: què en saben els alumnes, si saben on s’han celebrat…
2. Activitat que es pot fer en gran grup amb la Pdi o en grupets petits amb els portàtils.
3. Visionar dos vídeos del Youtube amb imatges sobre Rio de Janeiro per tal de fer-se una idea d’on es celebraran l’any vinent.
4. Buscar Rio de Janeiro al mapa mundi.
5. Entre tots buscar com és la realitat de Brasil actualment i fer un debat a l’aula sobre com viuen allà i com està la societat en general. Parlar dels drets humans.

1. Els alumnes han de llegir la definició de récord que se’ls proporciona amb un enllaç.
2. Posada en comú del què és un récord, per tal que a tots els quedi clar.
3. Buscar almenys 4 récords aconseguits per atletes a les Olímpiades i buscar una imatge de cada atleta.
4. Crear un document de Word amb la informació trobada.
5. Compartir el document a la pàgina “treballs dels alumnes” i al bloc de l’escola.

–    – Dimensió de comunicació interpersonal i col·laboració, concretament la competència 8: realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.

1. Debat en gran grup sobre què en saben dels Jocs Olímpics a la història. Presentació del llibre “Àsterix i Obèlics als Jocs Olímpics” i deixar-lo a la biblioteca d’aula per tal que el puguin agafar quan ho desitgin.
2. Visualització del vídeo que es proposa a l’activitat i comentar-lo àmpliament. Si es dóna l’ocasió, buscar més informació a Internet.
3. Conversa sobre les diferents ciutats que han celebrat els Jocs i buscar-les a la Viquipèdia, tal i com es proposa a l’activitat de la PDi i buscar-les al google maps i inclús cercar-ne imatges per tal que els nens es facin una idea de la diversitat paisatgística de les ciutats.
4. Busquem el país on es van iniciar els Jocs i el marquem al mapa mundi amb el retolador de la Pdi.
5. Busquem altres països que han celebrat els Jocs.
6. Busquem distàncies entre països amb el google maps, per fer-nos una idea de les distàncies que hi ha al món i les comentem.
7. Acabem amb el joc d’ordenar les frases entre tots. Per ordernar-les sortirà un voluntari per cada frase.

– Dimensió de comunicació interpersonal i col·laboració, concretament la competència 8: realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.

– Dimensió del tractament de la informació i organització dels entorns de treball i aprenentatge, concretament la Competència 4: cercar, contrastar i seleccionar informació digital tot considerant diverses fonts i entorns digitals.