A l’Institut Ronda de Lleida, en un grup de 2n  ESO,  vam iniciar el tema d’equacions a partir dels multicubs i de la balança matemàtica.

El multicubs eren de dos colors i estaven agrupats de 4 maneres diferents a cadascuna de les quals se’ls hi va donar un valor.

Havien de descobrir quin valor tenia la peça de cada color.

Hi havia dos models  equivalents.

Es va enllaçar amb la presentació de la balança aritmètica.

Va ser una bona manera d’introduir l’àlgebra, les taules amb diferents possibilitats i descobrir numèricament quin era el valor de la peça groga i verda.

Es va pensar individualment, després en parelles o grups de 3 i finalment en gran grup es va fer conversa matemàtica.

Finalment i a nivell personal es va fer una fitxa on recollia què s’havia après.