tangències digitals

Aquest blog ha estat creat per donar suport a la realització del curs de formació: “Educació visual i plàstica, competència digital i comunicativa audiovisual”. 

En els temps actuals cal adequar les metodologies i els estils de treball a la realitat tecnològica vigent.  Tradicionalment les nostres classes han estat concebudes com a tallers on treballàvem les tècniques gràfiques i plàstiques i impartíem els conceptes teòrics del llenguatge visual. Treballàvem amb mitjans tradicionals (carbons, pinzells, cavallets, escaires, etc) i obteníem uns resultats satisfactoris relacionats directament amb la nostra pràctica docent i amb les condicions i mitjans de que disposàvem.

Però una lectura actualitzada del concepte d’educació visual i plàstica obliga a canviar certs plantejaments. Si volem que els alumnes desenvolupin plenament les capacitats perceptives, expressives i estètiques haurem de treballar amb les eines que, més eficaçment, els ajudaran a assolir aquests objectius.Amb l’ajut del suport tecnològic facilitem l’assimilació i el processament de totes les informacions visuals i conceptuals que, posteriorment, es transformaran en coneixement visual i plàstic. Amb l’ús dels mitjans digitals i dels recursos TIC els alumnes desenvoluparan unes competències (la digital, la comunicativa, l’audiovisual, etc.) que impulsaran una nova manera d’aprendre a cercar informació, a comunicar-se,  a col·laborar, a participar socialment…

El treball sistemàtic amb procediments i eines informàtiques permet un major ventall de possibilitats de contacte amb els elements del llenguatge visual. Per disposar d’imatges ja no dependrem de la fotocopiadora, de mostres “físiques”,  de “retalls” de diari, etc.  Amb el treball amb suport digital disposarem d’una finestra al món (al món visual) i motivarem l’alumnat amb un model de treball més atractiu i engrescador.L’ús d’eines tecnològiques permet als alumnes superar certes dificultats inicials amb les tècniques artístiques que, en moltes ocasions, comporten un “bloqueig” expressiu i agilita enormement els processos de producció d’imatges.

Si volem fer extensiu el progrés universal en els aprenentatges la informàtica ens ajudarà a compensar moltes diferències de nivell de l’alumnat.D’altra banda l’ús d’eines informàtiques és imprescindible per l’adquisició de la “competència en tractament de la informació i competència digital”. Aquesta competència,  de caràcter transversal, cal posar-la en practica en tots els àmbits  del currículum escolar, però és en l’Educació visual i plàstica, on es treballa bàsicament amb imatges, on la seva incorporació pot assolir una dimensió més rellevant.

Enguany el Departament d’educació ens ofereix la possibilitat de realitzar el curs de formació “EVP, competència digital i comunicativa audiovisual”  per tal d’utilitzar els recursos TIC i fomentar l’ús de la tecnologia digital a les nostres aules. Amb els materials del curs i la realització de les pràctiques i els exercicis de cada mòdul disposarem d’uns recursos que seran un bon punt de partida per engegar una nova forma de realitzar els aprenentatges.

Desitjo que el curs, i la conseqüent aplicació d’aquest nou estil de treball, sigui molt profitós per a tothom.