TOTS ELS DIES, DESPRÉS DEL PATI, FÈIEM RACONS DE TREBALL. CADA TAULA REALITZAVA UNA ACTIVITAT DIFERENT I UN COP PASSATS ELS QUATRE DIES, TOTES LES TAULES HAVIEN FET LES DIFERENTS ACTIVITATS.
HEM FET RACONS DE DESCOBERTA DE L’ENTORN, DE LLENGUATGE VERBAL, PLÀSTIC, MATEMÀTIC AMB AJUDA I D’ALTRES RACONS MÉS LÚDICS I QUE ES PODIEN FER SENSE EL SUPORT DE L’ADULT. ELS RACONS ENS PERMETEN TREBALLAR AMB UN GRUP PETIT D’INFANTS. D’AQUESTA MANERA PODEM UTILITZAR UN MATERIAL I DISSENYAR UNES ACTIVITATS QUE NO PODRÍEM REALITZAR AMB TOT EL GRUP ALHORA. DURANT AQUESTES SESSIONS SEMPRE HI HA DUES MESTRES A L’AULA.