"Sul Ponticello"

Somescola i Macedònia coincideixen a rebutjar la LOMCE perquè atempta contra la immersió lingüística i el model escolar català. En la gravació del videoclip hi han participat diferents personalitats i grups, com: Màrius Serra, Xuriguera i Faixedes, Els Catarres, Miquel del Roig, Mali Vanili i Landry el Rumbero. La cançó “Sr. Wert” forma part del nou disc Flors. 

Somescola.cat col·labora amb la nova cançó “Sr. Wert” del grup infantil Macedònia, que mostra el rebuig a la LOMCE d’una manera desenfadada. El videoclip s’ha gravat en una escola i el protagonitzen diferents alumnes. Es pot veure aquí.

lletra 

Ei, Senyor Wert! Jo parlo català
perquè és la meva llen­gua i no ho podrà evitar!
Ei, Senyor Wert! Si estudia català
li ensenyaran a escriure mots com “Respectar”
ens queixarem i farem molt soroll.

No ens cansarem de deixar clar que som
Catalans, catalans,
que viuen, respiren, somien i riuen en català!
Catalans, catalans,
lluitem pels nostres drets i estem molt enfadats!

Ei, Senyor Wert! Jo penso en català
potser li sona estrany però això per aquí és normal
Ei, Senyor Wert! L’escola en català
ens ha donat les ales que ara ens vol tallar
ens queixarem i farem molt soroll.

No ens cansarem de deixar clar que som
Catalans, catalans,
que viuen, respiren, somien i riuen en català!
Catalans, catalans,
lluitem pels nostres drets i estem molt enfadats!

Font de la Informació: http://www.omnium.cat/noticies

El passat 22 de Novembre , els nois de primer , segon i quart d’ESO varem celebrar el dia de la patrona de la música , Santa Cecília al teatre del nostre centre , l’ institut d’Antoni Martí i Franquès de Tarragona . Alguns dels nostres alumnes varen tocar amb els instruments que dediquen moltes hores en horari extraescolar , com el cas del Robert i el Sergi dels grups de Segon amb el violí o de l’Adrià amb el Saxofón del mateix nivell educatiu . Ens mostraren una “Fantasia Russa” i tota una “Sonata de Haendel” en quatre moviments . L’orquestra del centre ens apropà amb temes populars i de cinema la realitat musical extraescolar , grups d’Orff i flautes varen amenitzar la segona part del Concert , el nois de uart escenificaren un cànon “Les fruites” i un tema calipso “Ophilia letter blow way”,  varem acabar amb temes corals que coneixien tots els alumnes , amb temes com “Fil de Llum” de Polseres Vermelles i varem acabar amb “Just give me a Reason” cantant tothom entre el públic i altres damunt l’escenari . Per la dificultat de dates coincidint amb examens i el poc temps de preparació , us vull agrair el vostre esforç , a tots els nois i noies que heu participat d’aquest esdeveniment. 

L’editor del programa “Musescore” té una opció interessant que sincronitza una partitura amb un vídeo , creant una vídeo partitura (videoscore). Quedarà guardada en la pàgina de registre de la persona que ho sincronitza amb l’opció de compartiment públic .

Passos per a crear una Vídeo Partitura:

1. Obrim un compte d’usuari a MusesCore :

Anem a la pàgina http://musescore.org/ca i a la part superior cliquem a “Create Account”

Podem registrar-nos amb el nostre perfil de “Facebook” o amb el nostre Correu electrònic ( exemple de mail)

Ens enviaran un missatge a la nostra compta amb el nom d’usuari i contrasenya

A més hem de clicar un enllaç que hem de punxar per entrar a la nostra compta amb el nom d’usuari i contrasenya.

A posteriori ens demana les dades de usuari i contrasenya

I definir algunes opcions per a la nostra compta com el tipus de llicència sota la que compartirem les nostres partitures , contacte , notificacions , data i hora.

2. Pugem una partitura editada amb MusesCore (arxiu extensió .mscz ) :

En la part superior , punxem en Upload :

Punxant a “Examinar” , naveguem pel directori fins fer “click” en l’arxiu que volem pujar. Després escrivim el títol , alguns detalls sobre l’obra ( autor , data, instrumentació …) gènere de la peça i tipus de llicència.

3. Creant la Vídeo-partitura .

Quan la nostra partitura ja ha pujat ,apareixerà aquesta imatge:

A continuació hem de punxa l’opció “Make a Videoscore” i introduir la direcció de vídeo de Youtube amb el que volem sincronitzar la partitura.  

S’obrirà una finestra d’edició de la partitura , el vídeo i una barra on apareixeran les marques que anem fent al sincronitzar .

•  Cliquem a “Play” sobre el vídeo.
•  Fem clic amb el ratolí sobre cada compàs ( que apareix de color rosa ) a mesura que reproduïm el vídeo , fent coincidir l’inici de compàs amb l’instant que l’escoltem , els clics estan en la barra inferior.

Quan acabem hem de guardar la nostra vídeo-partitura clicant la paraula “Save” , que surt sota de la barra. Sempre podem editar-la o esborrar-la quan vulguem.

Per a compartir la vídeo-partitura ,copiem la direcció URL del Navegador.

Un fantàstic exemple del “Lament d’Ariadna ” , cliqueu aquest enllaç  .

Font informació i imatges: Font del bloc http://aulavirtualmtardio.wordpress.com

 Nova Versió per practicar i potenciar la creativitat amb aquest Sequenciador i emulador de veus , efectes , sons i ritmes que podem gravar i compartir per la Xarxa Social . Des la primera versió de 2009 (V1) , la segona molt més elaborada amb Bonificacions per incorporar a les nostres creacions del 2012 (V2) , ara ens apareix aquesta delícia que potencia i estimula la cerca de noves experiències.

Font imatge :  https://www.google.com 

* Clica la imatge per accedir al programa

Exemple en Vídeo

 Aquesta animació fa temps que roda per la Xarxa , tot i que la seva projecció sempre produeix una situació reconfortant per qui ho visiona , aquest és l’estímul que he tingut amb la visió d’aquest .

 És un treball Final de l’Escola de Cinema d’animació de Belles Arts , Departament de Fotografia , teatre i cinema .És una pel·lícula de Simon Berthé.

Font Imatge: http://www.youtube.com/

Descobriment interessantíssim del Webside “ Joc Musicals “ que ens aporta un material fascinant a les nostres classes de Música . Dos dels recursos trobats online són “Beethoven for Kinder” on repassa la biografia del genial Compositor pont del Classicisme al Romanticisme amb interaccions d’animacions , textos de la seva vida , Composicions , salut , amistats i altres aspectes que serán el deleit de la mainada .

Font Imatge:  http://www.mariajesusmusica.com/

El Segon recurs també fa referència al mateix espai bloc , “Brain Spa Memory Auditory” és un joc de memoria auditiva que empra fragments de peces cèlebres de temes clàssics com el primer moviment de la Cinquena Simfonia de Beethoven o l’Allegro de la Simfonia 40 de Mozart per tal d’aprendre com van ordenats els diferents motius del fraseig.

Font Imatge : http://juegosmusicalesenelaula.blogspot.com.es/

Gràcies a l’amiga Maria Jesús Camino per la seva tasca de descobriment musical , com sempre fent una tasca encomiable.