"Sul Ponticello"

El passat 22 de Novembre , els nois de primer , segon i quart d’ESO varem celebrar el dia de la patrona de la música , Santa Cecília al teatre del nostre centre , l’ institut d’Antoni Martí i Franquès de Tarragona . Alguns dels nostres alumnes varen tocar amb els instruments que dediquen moltes hores en horari extraescolar , com el cas del Robert i el Sergi dels grups de Segon amb el violí o de l’Adrià amb el Saxofón del mateix nivell educatiu . Ens mostraren una “Fantasia Russa” i tota una “Sonata de Haendel” en quatre moviments . L’orquestra del centre ens apropà amb temes populars i de cinema la realitat musical extraescolar , grups d’Orff i flautes varen amenitzar la segona part del Concert , el nois de uart escenificaren un cànon “Les fruites” i un tema calipso “Ophilia letter blow way”,  varem acabar amb temes corals que coneixien tots els alumnes , amb temes com “Fil de Llum” de Polseres Vermelles i varem acabar amb “Just give me a Reason” cantant tothom entre el públic i altres damunt l’escenari . Per la dificultat de dates coincidint amb examens i el poc temps de preparació , us vull agrair el vostre esforç , a tots els nois i noies que heu participat d’aquest esdeveniment. 

L’editor del programa “Musescore” té una opció interessant que sincronitza una partitura amb un vídeo , creant una vídeo partitura (videoscore). Quedarà guardada en la pàgina de registre de la persona que ho sincronitza amb l’opció de compartiment públic .

Passos per a crear una Vídeo Partitura:

1. Obrim un compte d’usuari a MusesCore :

Anem a la pàgina http://musescore.org/ca i a la part superior cliquem a “Create Account”

Podem registrar-nos amb el nostre perfil de “Facebook” o amb el nostre Correu electrònic ( exemple de mail)

Ens enviaran un missatge a la nostra compta amb el nom d’usuari i contrasenya

A més hem de clicar un enllaç que hem de punxar per entrar a la nostra compta amb el nom d’usuari i contrasenya.

A posteriori ens demana les dades de usuari i contrasenya

I definir algunes opcions per a la nostra compta com el tipus de llicència sota la que compartirem les nostres partitures , contacte , notificacions , data i hora.

2. Pugem una partitura editada amb MusesCore (arxiu extensió .mscz ) :

En la part superior , punxem en Upload :

Punxant a “Examinar” , naveguem pel directori fins fer “click” en l’arxiu que volem pujar. Després escrivim el títol , alguns detalls sobre l’obra ( autor , data, instrumentació …) gènere de la peça i tipus de llicència.

3. Creant la Vídeo-partitura .

Quan la nostra partitura ja ha pujat ,apareixerà aquesta imatge:

A continuació hem de punxa l’opció “Make a Videoscore” i introduir la direcció de vídeo de Youtube amb el que volem sincronitzar la partitura.  

S’obrirà una finestra d’edició de la partitura , el vídeo i una barra on apareixeran les marques que anem fent al sincronitzar .

•  Cliquem a “Play” sobre el vídeo.
•  Fem clic amb el ratolí sobre cada compàs ( que apareix de color rosa ) a mesura que reproduïm el vídeo , fent coincidir l’inici de compàs amb l’instant que l’escoltem , els clics estan en la barra inferior.

Quan acabem hem de guardar la nostra vídeo-partitura clicant la paraula “Save” , que surt sota de la barra. Sempre podem editar-la o esborrar-la quan vulguem.

Per a compartir la vídeo-partitura ,copiem la direcció URL del Navegador.

Un fantàstic exemple del “Lament d’Ariadna ” , cliqueu aquest enllaç  .

Font informació i imatges: Font del bloc http://aulavirtualmtardio.wordpress.com

I ♥ PDF és una eina “online” que et permet unir i dividir arxius pdf , si volem unir-los permet fins a 10 arxius de  8 MB cadascun , un cop unit et dona un marge de 15 minuts per descarregar l’enllaç que t’ofereix temporalment. En cas de divisió ho fa per rangs ( rang 1 = grups de 3 pàgines en 3 ). Aquesta eina es molt útil per a seccionar partitures que normalment estan en format PDF i poder confeccionar llibres digitals o crear amb altres eines multimèdia els nostres recursos educatius com llibres digitals , slideshares , muntatges multimèdia , etc …. molt interessant.

Imatge : Font que prové de http://www.softandapps.info

 Nova Versió per practicar i potenciar la creativitat amb aquest Sequenciador i emulador de veus , efectes , sons i ritmes que podem gravar i compartir per la Xarxa Social . Des la primera versió de 2009 (V1) , la segona molt més elaborada amb Bonificacions per incorporar a les nostres creacions del 2012 (V2) , ara ens apareix aquesta delícia que potencia i estimula la cerca de noves experiències.

Font imatge :  https://www.google.com 

* Clica la imatge per accedir al programa

Exemple en Vídeo

 Aquesta animació fa temps que roda per la Xarxa , tot i que la seva projecció sempre produeix una situació reconfortant per qui ho visiona , aquest és l’estímul que he tingut amb la visió d’aquest .

 És un treball Final de l’Escola de Cinema d’animació de Belles Arts , Departament de Fotografia , teatre i cinema .És una pel·lícula de Simon Berthé.

Font Imatge: http://www.youtube.com/

Descobriment interessantíssim del Webside “ Joc Musicals “ que ens aporta un material fascinant a les nostres classes de Música . Dos dels recursos trobats online són “Beethoven for Kinder” on repassa la biografia del genial Compositor pont del Classicisme al Romanticisme amb interaccions d’animacions , textos de la seva vida , Composicions , salut , amistats i altres aspectes que serán el deleit de la mainada .

Font Imatge:  http://www.mariajesusmusica.com/

El Segon recurs també fa referència al mateix espai bloc , “Brain Spa Memory Auditory” és un joc de memoria auditiva que empra fragments de peces cèlebres de temes clàssics com el primer moviment de la Cinquena Simfonia de Beethoven o l’Allegro de la Simfonia 40 de Mozart per tal d’aprendre com van ordenats els diferents motius del fraseig.

Font Imatge : http://juegosmusicalesenelaula.blogspot.com.es/

Gràcies a l’amiga Maria Jesús Camino per la seva tasca de descobriment musical , com sempre fent una tasca encomiable.

Benvinguts a aquest bloc de Música de l’Institut d’Antoni Martí i  Franquès de Tarragona. 

L’objectiu d’aquest bloc es estimular a l’alumnat de Secundària d’aquest centre públic a l’audició , reflexió , aprenentatge i motivació  vers el fet    musical que tant incideix sobre les nostres vides. El fenomen musical ens impregna i motiva , com ho varen fer personatges com Kurt D. Covain (1967-1994): “La música és sinònim de llibertat , de tocar el que  vulguis i com vulguis, sempre que sigui bo i tingui passió, que la música  sigui l’aliment de l’amor “.

O com deia Arthur Schopenhauer (1788-1860):“  En la música tots els sentiments tornen al seu estat més pur i el món no és sinó música feta realitat”