Categoria: Què faig

“Què faig” amb l’aplicació de vídeo

Llengua catalana
El substantiu

L’aplicació Power Director és una eina per editar vídeos que podem trobar de forma gratuïta. He escollit aquesta aplicació per a la realització de la tasca perquè és fàcil elaborar un vídeo educatiu a base d’imatges i força completa, ja que permet afegir música i text, efectes, transicions, capes d’imatges i adhesius. A més, un cop fet es pot difondre mitjançant diversos mitjans: correu, xarxes socials,…. El resultat ésmolt bo.

Crec que és una bona eina per poder utilitzar a l’aula amb els alumnes, ja que inicialment ofereix una opció tutorial que suggereix passos d’edició. Un cop es domina l’eina, es pot desactivar aquesta opció.

El vídeo fa un repàs sobre El substantiu: classificació, gènere i nombre.

https://youtu.be/MGhH3Me4GKA

Caçadors de faltes d’ortografia

La meua proposta didàctica consisteix en utilitzar el mòbil o la tauleta per fer un recull de fotografies d’errors ortogràfics en rètols o cartells.

Cartell de la campanya del Consorci de la Normalització Lingüística de la província de Girona

És una proposta per a alumnes de 3r d’ESO per aplicar els continguts d’ortografia explicats a classe. L’objectiu d’aquesta activitat és conscienciar els alumnes que cal contribuir a millorar l’ortografia de tots els que escrivim  en català, esclarint possibles dubtes lingüístics i evitant que es propaguin les formes incorrectes.

Per parelles, hauran de recollir deu fotografies que continguin errors ortogràfics. Han de ser fetes per ells, i hauran d’esmentar el carrer i la ciutat on els han trobat. Després, han d’elaborar una presentació multimèdia en power point o prezi amb les fotos, la seva localització i la correcció de l’error amb la seua pertinent explicació, que hauran d’exposar oralment a classe. En acabar, les presentacions es penjaran al bloc del centre.

Quant als beneficis, és una proposta motivadora per a l’alumnat per l’ús del mòbil o la tauleta, ja que per a ells és fàcil de fer anar i els agrada. De manera que els proporciona un major grau d’autonomia, una major capacitat de prendre decisions i un alt nivell d’atenció, participació i responsabilitat.