Hem decidit fer un projecte transversal en que intervinguin diferents àrees i que impliqui com a un dels objectius la millora de la creativitat a l’hora d’utiilitzar dispositius digitals.
El punt de partida d’aquest projecte és l’interès del nostre alumnat de 6è pel cinema d’animació i poder oferir-los la possibilitat de realitzar una pel·lícula de forma artesanal i amb uns mitjans a l’abast de practicament tothom.
Proposarem a l’alumnat fer una stop motion.
Una stop motion és una pel·lícula d’animació creada a partir de múltiples fotografies que després d’editar faran l’efecte de moviment dels objectes que hi apareixen.
Hauran de pensar quins personatges apareixeran al pel·lícula. Inventar una història amb aquests personatges (guió) fer les fotografies (cal fer-ne moltes per aconseguir l’efecte de moviment desitjat). Editar aquest material fotogràfic afegint diàleg i so si s’escau.
El producte final d’aquest projecte serà una pel·lícula d’animació amb personatges creats per ells amb diferents materials: mal·leables, fang i plastilina, tamb se solen utilizar objectes que els nens i nenes porten de casa com per exemple Cliks Playmobil, etc.
L’organització de treball serà en grups cooperatius en que cada integrant del grup tindrà una responsabilitat diferent segons les aptituds de cada membre.
A l’hhora d’avaluar volem que l’alumnat participi en el procés i reflexioni sobre el seu paper en el projecte individualment i com a grup.
Una rúbrica per l’autoavaluació i un altra en que els docents que participen en aquest projecte puguin determinar el nivell d’assoliment dels objectius del projecte.
Les àrees implicades en aquest projecte seran Educació visual i plàstica i l’area de Llengua catalana.
Pel que fa a les competències bàsiques treballades. 1, 3 i 8 de l’àmbit digital:
- 1. Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord amb les tasques a realitzar.
- 3. Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment.
- 8. Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.
En làmbit linguístic treballarem la competència 12:
- 12. Crear textos amb recursos literaris per expressar sentiments, realitats i ficcions.
En l’àmbit artístic:
- 5. Emprar elements bàsics del llenguatge visual amb tècniques i eines artístiques per expressar-se i comunicar-se.
- 9. Emprar elements bàsics del llenguatge visual amb tècniques i eines artstístiques per expressar-se i comunicar-se.