Avui una alumna del Jaume Botey de 2n d’ESO, amb l’ajuda de la seva orientadora escolar, ha dissenyat un full de seguiment per poder portar un control de les assignatures. Si entrega el material, si entén el contingut, si va bé en la matèria o si cal treballar més.
Aquest és un exemple de responsabilitzar-se del seu propi aprenentatge, la idea ha estat seva, ajudada per la seva orientadora i amb un seguiment. S’ha motivat per fer un seguiment del seu propi rendiment. Aquesta és una de les claus de la motivació vers els aprenetatges: que els alumnes es responsabilitzin del seu propi procès. Els resultats són millors, l’autoestima escolar augmenta, i són més conscients de quins errors cometen i què han de millorar per seguir progressant. Senten que ells tenen el poder en el que fan i experimenten en la pròpia pell el fet que depèn del que ells treballen i s’esforcen. Les coses s’han d’experimentar!
