Com ja sabeu, estem immersos amb els animals. Vam començar classificant segons l’alimentació, i ara?? Ens han sortit diferents idees: segons la força, els estampats, si són domèstics, de granja, si són del mar, insectes… Però la millor manera de classificar és jugant!! Finalment, els hem agrupat per tipologia de famílies!!

FOTOS

Pensamos entre todos cual es el animal más grande del mundo y el más pequeño. Nos surge lo siguiente:
-Ballena azul: 30 m.
-Piojo: 3 mm.
-Ácaro: 0.5 mm.

Pero… ¿Cuántos son 30 metros?
¡Buscamos el sitio más grande del cole para comprobarlo!

FOTOS

Avui hem tingut l’oportunitat de veure mooooolt bé les parts de la flor que vam conèixer: l’estam i el pistil!

En grups hem fet dues tasques: fer un dibuix de les flors al natural el més real possible i fer un collage amb fotografies que hem fet nosaltres mateixos amb les tablets.

Mireu que bé hem treballat i els fantàstics collage que han sortit!:

Ara que ja coneixem les parts principals d’una planta estem mirant i investigant perquè serveixen!

Hem començat per les arrels i n’hem dit vàries hipòtesis… Després a project hem fet un experiment per descobrir la seva funció i contrastar les nostres hipòtesis! Així finalment hem descobert….:

• Roots hold the plant steady in the ground
• Roots absorb water and minerals
• Roots store food for the future

Aquí podeu veure les fotos de l’experiment amb tint alimentari que vam fer per exemplificar com les arrels absorbeixen l’aigua:

Els alumnes de 2n A, que són molt curiosos, es preguntaven si les mongetes també creixerien amb diferents tipus d’aigua i sorra. Per exemple, ens van plantejar si creixerien amb sorra de platja, del sorral… regant-les amb aigua salda… Així que els hem ajudat a donar resposta a aquestes preguntes. Veurem què passa!

Aquí podeu veure fotos de com vam plantar mongetes amb diferents elements:

Indis i Neu hem escoltat l’audició Passeig musical amb trineu “Kehraus” (Dansa) de Leopold Mozart. Aprofitant que tenim diversos instruments a l’aula de música l’hem acompanyat. Mireu i gaudiu.

INDIS

NEU

Un bon dia parlant del creixement de les plantes a partir de les llavors vam tenir una conversa d’allò més interessant a la classe dels detectius… Vam plantejar-nos què necessitaven les llavors i teníem clar moltes coses, però també vam dir:

• Necessiten aigua, aigua dolça o també salada, perquè les algues creixen al mar.
• Necessiten terra!

De la premissa de l’aigua vam decidir posar una mongeta que només regarem amb aigua de mar, a veure si creix com les mongetes que hem posat amb la Laura a project… i de la premissa de la terra van sortir diferents idees: una que és marró fosc que l’Arnau ens va dir que era “abono” (adob), terra normal com la del pati i sorra perquè hi ha platges que tenen plantes!

Així que ja veieu, no hi ha res millor que experimentar per comprovar les nostres hipòtesis! Ja us anirem informant! 🙂

Aquesta setmana amb en Jordi hem fet un taller de reciclatge creatiu xulíssim!!! Amb una ampolla d’aigua vam fer un joc d’encistellar i amb un tetra-brick una cartera d’allò més útil!

FOTOS

A partir d’aquesta pregunta hem parlat sobre perquè els ossos polars no tenen fred a l’àrtic. Han sortit idees molt interessants com….

• Perquè estan acostumats a viure allà.
• Perquè tenen molt de pèl que els abriga.
• Perquè tenen molta grassa.
• Tenen més greix.
• La pell és més gruixuda.
• La pell els hi fa de capa, com un abric posat.

Hem fet un experiment per comprovar-ho in ENGLISH!

Hem utilitizat un guant per fer de pell d’ós polar i mantega per fer de greix. Hem posat la mà amb guant i la mà sense guant i hem comprovat que amb la mà sense guant tenim més fred!

Cliqueu la imatge per veure més fotos! (I’m sorry! S’han esborrat les fotografies de la classe dels indis i no tenim imatges, però amb les fotos de la classe de la Neu segur que us feu una idea de lo bé que s’ho van passar :))

Ara que ja sabem els principals habitats que hi ha al planeta, li hem volgut explicar a la Nanuq i al Takoda. Ho hem fet en anglès perquè segur que tant els indis com els esquimals també aprenen anglès com nosaltres! Mireu que bé ho hem fet!

VIDEO FOR TAKODA

VIDEO FOR NANUQ