En Rubén Aguilera i la Sara ens han portat una planta de coliflor. L’haurem de cuidar molt, regant-la amb la nostra regadora i que li doni el sol, solet perquè aquesta creixi i surti una coliflor ben gran.
Entre tots i totes segur que ho aconseguim!
ELS NENS I NENES DE P5 ENS HEM TORNAT CIENTÍFICS I FEM DIFERENTS HIPÒTESIS SOBRE QUÈ PASSARÀ AMB LA COLIFLOR SI LA DEIXEM REPOSAR UNS DIES AMB VINAGRE O BÉ, AMB COLORANT ALIMENTICI. ALGUNS NENS DEIEN QUE SIMPLEMENT CANVIARIA DE COLOR, AMB EL VINAGRE ES TORNARIA MÉS MARRÓ I AMB EL COLORANT TARONJA. PASSADA UNA SETMANA HEM COMPROVAT QUE LA QUE TENIEM AMB EL COLORANT EFECTIVAMENT HA CANVIAT DE COLOR, PERÒ TAMBÉ L’OLOR I S’HA FET MALBÉ. EN CANVI, LA QUE HA ESTAT SUBMERGIDA AMB VINAGRE PRÀCTICAMENT NO HA VARIAT EL COLOR, PERÒ SI L’OLOR. ARA, FA OLOR FORTA A VINAGRE, PERÒ LA COLIFLOR ENCARA PERDURA EN BON ESTAT. HEM DESCOBERT QUE EL VINAGRE SERVEIX COM A CONSERVANT D’ALGUNS ALIMENTS.
MIREU QUINES CARES TENIM CADA VEGADA QUE OLOREM…
L’Encarni, la monitora de menjador, ens ha portat per tastar coliflor bullida. Alguns nens/es li han posat una miqueta d’oli, mentres que d’altres s’han estimat més el vinagre. Hem pogut sentir l’olor i el gust tan particular de les coliflors.
Nyam, nyam…Hem deixat el plat ben buit!!!
Gràcies Encarni
Continuant amb el nostre projecte de tomàquets hem decidit estampar tomàquets. No sabíem si funcionaria, per això hem agafat tomàquets grans i tomàquets petits per observar si hi havia alguna diferència. I aquest ha estat el resultat! Els tomàquets grans han deixat una empremta més de color taronja i els petits una empremta més vermella.
Com ja sabeu a la classe de P3/P4 som els Tomàquets. Per això, durant aquest 1r trimestre estem treballant el projecte dels Tomàquets. Gràcies a les verdures que ens van ensenyar els nens i les nenes de P5 hem descobert que també hi ha tomàquets verds!!! També que hi ha diferents tipus de tomàquets i que tenen diferents formes!
Aquí teniu les fotos d’aquesta descoberta i també de la plantada de llavors dels tomàquests. Esperem que surti una tomaquera ben gran!!!
Els nens i nenes de P5 hem estat pintant amb verdures. Aprofitant que el
nostre projecte tracta de les coliflors hem estat mirant, tocant i olorant
diferents verdures i hortalisses, com són: col, coliflor, bròquil, pastanagues,
tomàquets, patates i albergínies. Hem estampat totes aquestes verdures
i entre tots/es hem fet un mural artístic.
Durant aquest tercer trimestre, a la classe de P5 hem treballat el projecte “Les Formes Geomètriques i l’Entorn” i hem descobert que al nostre voltant hi ha moltes figures geomètriques: regulars i irregulars, planes i en volum. Això ha estat possible, buscant a l’escola, a casa i a també pel barri elements quotidians que són figures geomètriques. També hem experimentat amb diferents materials a l’aula per construir-les. Per exemple, amb escuradents hem fet figures planes: quadrats, rombes, pentàgons… i amb plastilina les figures en volum: con, esfera, cub,… i fins i tot, les de volum les hem fet en paper. Aquí teniu les fotos!
HOLA FAMÍLIES!
EL DIVENDRES 31 DE MAIG A LA TARDA LA SHAILA DE LA CLASSE DEL POLLETS (P-3) ENS HA PORTAT UN POLLET DE CASA SEVA. ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS CAVALLS (P-5) I LES VAQUES (P-4) TAMBÉ L’HAN VINGUT A VEURE.
TOTS ESTÀVEM A L’EXPECTATIVA PER VEURE QUÈ FARIA…ESTAVA FORÇA TRANQUIL I S’APROPAVA ALS NENS/ES COM SI BUSQUÉS ALGUNA COSA DE MENJAR… VAM OMPLIR UN PLAT AMB AIGUA, PERÒ NO VA BEURE, EN CANVI ENS VA DEIXAR ALGUNA MOSTRA AL TERRA…
A REVEURE!
HOLA!
ELS POLLETS ESTEM TREBALLANT EL PROJECTE DEL COS I ELS NÚMEROS. HEM OBSERVAT ELS NOSTRES PEUS I HEM VIST QUE TENIM 5 DITS A CADA PEU…LLAVORS HEM DECIDIT PINTAR-NOS LA PLANTA DE CADA PEU AMB PINZELL I ESTAMPAR LES PETJADES EN UN FULL DEL PROJECTE I EN UN MURAL…QUINES PESSIGOLLES! QUINA SENSACIÓ MÉS DIVERTIDA!
A REVEURE!
A P5 CONTINUEM TREBALLANT EL PROJECTE DE CAVALLS I HEM DESCOBERT GRÀCIES A LA INFORMACIÓ D’INTERNET QUE ELS CAVALLS DOMESTICATS VIUEN EN ESTABLES. AQUESTA PARAULA QUE PRIMER ENS SEMBLAVA ESTRANYA I UNA MICA DIFÍCIL PERQUÈ NO S’ESCRIU TAL COM SONA, ARA FORMA PART DEL NOSTRE VOCABULARI QUAN PARLEM DELS CAVALLS. AIXÒ HA ESTAT POSSIBLE PERQUÈ A MÉS D’APRENDRE A ESCRIURE ESTABLE, HEM CONSTRUÏT UN ESTABLE PER AL CAVALL QUE TENIM A LA PORTA DE LA NOSTRA CLASSE!
MIREU COM HO VAM FER: