JUSTIFICACIÓ DEL PROJECTE :
EL NOM DE LA CLASSE
Vam preparar l’aula de P.3 de tal manera que, quan van arribar els xiquets i les xiquetes, el 15 de setembre hi havia elefants per tot arreu:
0. La mascota de la classe era un elefant.
1. A cada penjador de la classe hi havia enganxat un elefant amb cadascuna de les seues fotos i els seus noms.
2. Els primers quinze dies de curs vam portar penjat al coll un elefant de cartolina amb el nom de cadascú.
3. La primera setmana vam confegir un titella de pal d’un elefant. Aquest va ser el que ens va ensenyar la primera cançó: MIREU ALLÀ DALT!.
4. Vam aprendre les primeres normes amb la mascota de la classe, un titella d’un elefant de roba que es posa a la mà i ens acarona, si cal.
5. La motivació dels xiquets i les xiquetes sobre aquest animal va ser l’explicació d’un conte adaptat titulat L’ELEFANT.L’explicació del conte va despertar el seu interès per aquest animal i durant uns dies vam estar pensant un nom per a l’elefant de la nostra classe. Va sortir el nom de PEPO i així es diu el nostre elefant.A partir d’aquí i mitjançant el treball de comprensió del conte van anar dient coses que ja sabien dels elefants.
6. A l’aula de psicomotricitat vam mimar accions que fan els elefants a la vegada que escoltàvem una audició titulada “L’elefant”, la qual pertany al Carnaval dels animals de Saëns.
7. Després vam anar aprenent més cançons i una poesia/diàleg entre ells i l’elefant.
8. Vam modelar la trompa de l’elefant amb plastilina, ens la vam posar al nas i vam reproduir el bram d’un elefant que havíem sentit en escoltar una de les cançons.
9. La lectura de dos llibres:
– L’elefant. El gegant tranquil.Minizoo.Editorial Cruïlla.
– Qui sóc?.Editorial Esin, S.A.
ens ha ensenyat d’altres coses que no sabíem dels elefants. Els ha anat llegint la mestra, a poc a poc, per pàgines i dies diferents, assenyalant amb un punt de llibre la pàgina en la qual ens quedàvem.
10. Un dia la senyoreta Raquel ens va portar una sorpresa: un elefant de drap molt gran, molt gran, que encara està amb nosaltres a la classe. Cada cop que li comptem i endevinem el número de potes, orelles, ulls, trompa, cua, ullals…que té, fa un bram de content que es posa.
11. Un altre dia vam anar a la biblioteca a veure un DVD sobre els elefants titulat “Rocinante el elefante”. BBC. El País.
Aquí teniu una relació del que hem fet, el que hem après és molt més que la suma d’aquestes activitats; també hem après a conèixer-nos, a identificar-nos com a grup, a participar, a gaudir de la nostra estada a l’escola……….