Author Archives: ccervel4

EL RACÓ DELS CAVALLS

El nostre racó de cavalls comença a fer molt de goig. Tenim videos, llibres d’informació i contes.. peró encara ens queda espai, així que ja sabeu, si aquest Sant Jordi us porten un llibre interessant dels cavalls el podeu portar per a que els vostres fills i filles segueixin aprenent més coses d’aquests animals.

De Activitats al centre

El mural i els mandales

Com ja sabeu els ossets vermells tenim un mural d’un cavall i ens vam adonar que li faltava dues coses importants: la crinera i la cua. Ara ja les té! mireu que maques són!

De Activitats al centre

També vam aprendre entre tots i totes com s’escrivia cua, crinera i cavall.

De Activitats al centre

Al costat del nostre mural del cavall podeu veure els mandales que vam realitzar “Els mandales predisposen a la concentració, relaxació a la vegada que incentiven l’atenció.

Als alumnes que tenen dificultats en fixar l’atenció, en concentrar-se, en interessar-se per les coses, els exercicis de dibuix centrat permeten retrobar-se amb ells mateixos , calmar-se, sentir la vida interior”. És a dir, és un exercici de relaxació i concentració.

ELS MURALS DELS PROJECTES

A les parets del passadís de p3 hi ha dos murals molt especials.

En un podem veure els diplodocus campant pel seu hàbitat natural. Aquests diplodocus els van fer els nens i nenes dels ossets blaus desprès d’estudiar aquests animals prehistòrics.

Els nens i nenes dels ossets vermells van pintar un cavall.. sort que ja sabiem de quin color podien ser els cavalls! però avui, mirant-lo mirant-lo ens hem adonat que li faltaven dues coses importants. En grups hem mirat els llibres que han portat els infants i hem vist que el que li faltava al nostre cavall era la cua i la crinera.  Mireu els murals que bé ens van sortir.

De Activitats al centre
De Activitats al centre

CANÇÓ DE LA PRIMAVERA

Ara que ja ens sabem una poesia sobre la primavera ens estem aprenent una cançó, aquí la teniu per si voleu cantar-la amb els vostres fills

Jo tinc una floreta que és alta, alta, alta

peró jo sóc petit/a, peró jo sóc petit/a 

jo tinc una floreta que és alta, alta, alta

peró jo sóc petit/ i no puc fer-hi res