Treballs de medi a CM

Publicat el per
Respon

Els de Cicle Mitjà hem estat treballant en grups els temes de medi.
Per una banda els de 3r, hem fet treballs dels vertebrats i els invertebrats.

Aquí us deixem tots els treballs que han fet els alumnes.

Els de 4t han fet el tema que s’anomena ens relacionem

Tots han treballat molt i han estat contents de descobrir els animals que ens envolten i com ens relacionem.

 

Espectacle del bibliobús

Publicat el per
Respon

 

El dimecres 17 d’octubre, el bibliobús ens va oferir un espectacle, un conte de diables.
El personatge Isaac feia molta gràcia va posar un llum i després va explotar i van sortir espurnes.
El conte que ens van explicar anava d´ un nen que es deia Miquel però els seus amics li deien Banyetes. En Banyetes volia ser del correfoc. En Banyetes es va esperar que hi hagués correfoc al seu poble. Es va posar davant del Satanàs i dels que anaven al correfoc, i li anaven dient endarrere fins que va arribar davant dels tabalers i grallers va fer xiular per el seu xiulet i la banda va començar a tocar perquè es pensaven que el xiulet del Banyetes era l ´ordre per començar.

 

M’agradaria poder tornar-ho a veureu.

 

Abimael i alumnes de CM

 

Aquestes són les imatges del bibliobús

 

 

Trastorns de lectoescriptura

Publicat el per
Respon

Aquest curs al Seminari de mestres d’EE (SMEE) a Pineda, treballem els transtorns de lectoescriptura.
Us passo l’enllaç de l’espai moodle que tenim on trobareu el material que ara més avall us especifico.

Les primeres sessions han estat una presa de contacte amb el tema. Vam començar llegint una entrevista a Daniel Pennac, autor del llibre “Mal d’escola” i ens van presentar el power point : Dificultats versus transtorns d’aprenentatge

Vam fer una xerrada coloqui amb el senyor Jaume Rodríguez Martí.

Especialista en psicologia clínica. Màster en Psicologia clínica infanto-juvenil a l’Hospital Clínic. Postgrau en Neuropsicologia. Treballa al CSMIJ de Mataró des de fa 3 anys. És el referent del suport clínic a dues USEE’s del Baix Maresme i s’encarrega de les valoracions neuropsicològiques (entre elles trastorns d’aprenentatge)
CONTINGUTS de la PONÈNCIA CLÍNICA:
– Introducció històrica de la neurologia de la lecto-escriptura: alèxia i agrafia.
– Definició, criteris diagnòstics i criteris d’exclusió de la dislèxia.
– Genètica, neurobiologia i neuroimatge de la dislèxia.
– Mecanismes cognitius implicats en la lectura i l’escriptura. Comorbilitat.
– Senyals d’alarma per edats. Anàlisi a partir de casos reals.

Podeu veure el resum amb aquestes dues presentacions: presentació 1, presentació 2

Xerrada i posterior col·loqui amb els/les assistents del SMEE de la senyora Neus Buisán Cabot, Presidenta de l’Associació Catalana de la Dislèxia.

La Neus ens va donar moltes pistes de treball. Aquí trobareu la seva presentació

Les pròximes sessions seran per a crear material conjuntament… a veure si funciona i podem fer un bon recull.