EL RENAIXEMENT (segles XV-XVI)

Aquí podreu trobar una breu introducció al Renaixement en general i dues audicions de Josquin des Prez, un dels músics més importants de l’escola-francoframenca.

El Renaixement és un moviment cultural que va aparèixer a Itàlia durant el segle XV i que es va estendre per tota Europa fins el durant el segles XVI. Durant aquests anys es va donar un canvi progressiu en la manera de pensar i de viure. Amb aquest període entrem en l’Edat Moderna.

Els artistes de l’època renaixentista consideraven que els valors medievals estaven caducats i buscaven un model social i cultural diferent. Aquest model el van trobar en els ideals clàssics (els de l’Antiga Grècia i Roma), que van voler fer renéixer. D’aquí que aquesta etapa de la història s’anomeni Renaixement.

Les característiques generals del Renaixement varen ser:

–         Canvi en la concepció de l’home. L’ésser humà passa a ser el centre d’interès (antropocent

risme), en lloc de Déu (teocentrisme). Naixement de l’humanisme.

 

–         Neix la burgesia a les ciutats, la qual es converteix en mecenes (protectors) de les arts, i s’envolta de grans artistes. L’exemple més emblemàtic són els Medicis de Florència  Descobriment d’Amèrica    Època de grans descobriments geogràfics (Colom descobreix Amèrica el 1492).

 

–  Època de grans descobriments científics (el del sistema solar per Kepler i el de la rotació i translació de la terra per Copèrnic).

–  Època de grans invents com la impremta per Gutenberg al 1455.

 

Tots aquests fets varen afavorir el desenvolupament econòmic i cultural d’aquesta època, fent del Renaixement una etapa molt rica.

 

 

 

Mira aquest vídeo sobre el Renaixement i respon les següents preguntes:

http://www.youtube.com/watch?v=eWNTirMIgwE

1. Quines són les noves característiques que té l’art del Renaixement?
2. Quines característiques s’atribueixen a la figura de Déu en l’art?
3. Per què és important la frase “som fills de l’home i no de Déu”?
4. Quin va ser el gran esdeveniment que permeté estendre el coneixement humà, per què?
5. Quina va ser la famosa frase de Maquiavel? Com l’explicaries?
6. Anomena dos científics importants que apareixen al vídeo.
7. Quina va ser la gran obra literària espanyola del Renaixement?
8. Per què diu que la dona a triomfat per sobre de l’home?
9. Per què Leonardo Da Vinci és l’emblema de l’home renaixentista? Esmenta alguns dels seu invents o descobriments.

ESTIL INTERNACIONAL

Al llarg del Renaixement, varen aparèixer diferents escoles, és a dir, diferents estils de fer música, compartits per un grup de compositors. Normalment aquestes escoles rebien el nom del lloc en el qual havien sorgit.

Escola franco-flamenca

Durant el segle XV l’escola predominant a tota Europa va ser l’anomenada franco-flamenca, o també internacional. Aquesta va aparèixer en el que actualment és Bèlgica, Holanda i el Nord de França, durant una època de gran creixement del comerç, circumstància que va convertir als senyors d’aquests territoris en poderosos governants. Aquests poder polític i econòmic va propiciar una creixent activitat musical, amb la creació de magnífiques capelles musicals.

Una capella de música era una estructura que permetia que hi hagués música en una determinada institució, ja fos vinculada a la noblesa, la burgesia, la reialesa, o bé a l’església, ja fos en una catedral o un palau. Una capella estava formada per un grup de cantaires i un grup d’instrumentistes, dirigits per un mestre de capella.

A través d’aquesta escola es va estendre i evolucionar la polifonia per tota Europa, ja que els seus músics varen ser cridats a totes les corts i esglésies europees.

Josquin des Pres

Josquin des Prez

Fes una breu biografia d’aquest músic.

AUDICIÓ

El grillo, frottola, Josquin des Prez

Josquin des Prez va escriure tant música sacre com música profana, aquesta peça pertany a un gènere profà anomenat frottola, que més endavant va donar lloc al madrigal. Aquesta cançó va ser molt popular a l’època pel seu aire alegre i divertit.

Aquí tens el text traduït:

El grillo es un buen cantante de largo verso.

¡Adelante, grillo; bebe y canta!

Mas no es como otros pájaros,

que cantan un poco y luego se van a otro sitio,

el grillo siempre está quieto.

Cuando más calor hace, canta sólo al amor.

Aquesta peça inclou una tècnica de composició anomenada contrapunt, la qual consisteix en sobreposar dues o més melodies amb l’objectiu que evolucionin independentment o responent-se i imitant-se entre sí, com si es perseguissin contínuament.

Aquí tens un cànon, una de les formes més importants del contrapunt, d’una cançó que segur que coneixes “Frère Jacques”. Amb l’ajut de la professora ressegueix amb colors les diferents veus del cànon. Veus la diferència amb l’homofonia?

Un cop escoltada la cançó fes les següents activitats:

1. Marca en aquest fragment de la partitura quan fan homofonia i quan contrapunt (utilitza dos colors diferents i fes una llegenda).

1. Quin fragment de la cançó imita musicalment un grill?
2. Quin recurs musical fa servir?
3. Per quantes veus està composada aquesta frottola?

AUDICIÓ

Mille Regretz, chanson, Josquin des Prez

Una de les característiques de la música vocal, a capella, del Renaixement, era la recerca de l’equilibri entre les veus, generalment quatre, les quals tenien totes la mateixa importància, és a dir, no sobresortia una per damunt de l’altre.

Aquí tens la partitura d’una important obra de Josquin des Prez, Mille Regretz o “la cançó de l’Emperador”.

 

Aquesta peça és una chanson per a quatre veus, a la seva melodia va ser una de les més populars de la primera meitat del segle XVI. Es diu que potser Josquin des Prez la va escriure per a l’emperador Carles I al 1520, per la quan cosa també se l’anomena “cançó de l’Emperador”. Sembla ser que era la cançó preferida d’aquest monarca.

 

 

 

Aquí tens el text en francès, llengua en la qual està escrita la cançó i la seva traducció al castellà.

Mille regretz de vous abandonner

Et d’eslonger vostre fache amoureuse,

Jay si grand dueil et paine douloureuse,

Quon me verra brief mes jours definer.

 

Mil pesares por abandonaros

Y por alejar vuestro rostro amoroso

Siento tanto duelo y pena dolorosa

Que se me verá en breve acabar mis días

Aquesta obra és un exemple del que en música s’anomena homofonia. La homofonia és l’art de crear, a partir d’una melodia, altres veus que evolucionin simultàniament al mateix ritme. Si et fixes en el darrer sistema de pentagrames veuràs com es dóna en aquesta obra (agafa un color i marca-ho sobre el pentagrama).

Un cop escoltada l’audició respon les següents preguntes:

1. Per a quantes veus està composada aquesta chanson?
2. Quines veus apareixen?
3. Creus que l’autor ha aconseguit l’ideal del renaixement de cercar l’equilibri entre les veus?
4. En quina llengua està escrita?
5. Sobre quina temàtica versa la lletra?
6. Quins sentiments ens transmet?
7. A quina tradició de músics que hem treballat a l’Edat Mitjana, pertany aquesta cançó?Per què?
8. Per què creus que no hi ha acompanyament instrumental?
9. Recordes qui va ser Carles I?
10. Pel que saps de Josquin des Prez, quina importància varen tenir els mecenes en la seva vida?