Els nens i les nenes de P.4 hem visitat la Finca Om, on hem pogut pujar a cavall i, seguint les indicacacions del monitor, hem coordinat la nostra respiració amb la del cavall i hem sentit diferents emocions i sensacions. Tot això gaudint d’un entorn natural immillorable.

A P.4, aquest trimestre, hem començat l’activitat ” Endevina, endevineta”.

Cada setmana, un alumne porta alguna cosa de casa a dins de la bossa de roba. No pot dir a ningú què és.

Tots els altres li van fent preguntes del  tipus: -serveix per tenir fred? es menja?,…

Després posem la mà dins la bossa i ho toquen.

Han d’endevinar què és mitjançant les preguntes que han fet i mitjançant el tacte.

Finalment inventem una història a partir de l’objecte en qüestió.

Aquest cop al taller d’experimentació hem imitat l’erupció d’un volcà tot barrejant uns ingredients: aigua, bicarbonat, colorant i vinagre.

Com ens ha sorprès veure el què passava!!!!

Els nens i les nenes de P.5 hem aprofitat el Projecte del circ per fer una activitat matemàtica.

Cada infant teníem una entrada del circ on hi posava la fila on ens havíem de seure i el número de la nostra cadira. Ha sigut divertit haver de pensar, situar-nos i finalment trobar el nostre lloc.

A P.4 hem decidit de fer gel (glaçons). Per què? Perquè estàvem treballant el so /j/ i un nen ha dit la paraula gel. Llavors alguns alumnes han preguntat què era el gel. I com que és millor que ho experimentin que no pas que la mestra ho expliqui, ens hi hem posat de ple.

Hem posat aigua en uns recipients i, després, alguns alumnes han dit que feia falta fred (un congelador), d’altres han dit que no, que deixant-los a classe a reposar ja es faria el gel. Doncs ho hem comprovat. Un recipient l’hem posat al congelador i l’altre l’hem posat a la classe.

L’endemà n’hem observat els resultats. Els voleu saber? Ho podeu preguntar als alumnes de P.4 o experimentar-ho a casa.

En aquest taller d’experimentació hem descobert que a la llet també hi podem pintar. Hem posat gotes de colorant a la llet i  les hem tocat amb un bastonet de les orelles sucat de rentavaixelles, en contacte amb el rentavaixelles el color s’ha escampat tot fent dibuixos a la llet.

Els nens i les nenes de P.5 experimentem, aquest cop teníem per fer-ho: papers i palletes; la pregunta era: podem aixecar el paper sense tocar-lo?  A partir d’aquesta activitat hem vist que, xuclant o bufant l’aire, s’atreu o s’empeny un objecte segons la direcció del flux d’aquest.

A més a més de passar una estona divertida!!!

Els nens i les nenes de la classe dels estels estem fent el nostre projecte , entre tots hem pensat què ens agradaria saber sobre els estels.

Una de les preguntes és: De què estan fets els estels? Així que ens hem organitzat per grups, un de cada grup era el secretari i havia d’escriure la pregunta, els altres l’ajudàvem ; després per grups hem anat a les classes dels nens i nenes més grans i els hi hem preguntat si ells ho sabien, tot seguit hem apuntat les seves respostes.

Un cop recollides les dades, hem buscat en un llibre i a internet si el que ens havien respost era correcte.

En aquest taller d’experimentació primer vam presentar el material que necessitàvem i vam fer hipòtesis de quin experiment podíem fer amb: llenties, aigua i gasosa.

Abans de fer l’experiment, que consistia en posar unes llenties en aigua  i  unes altres en gasosa, vam fer també hipòtesis sobre què podia passar en cada cas.

Després les vam poder comprovar  tot fent l’experiment i sí, alguns nens i nenes tenien raó: les llenties amb aigua s’enfonsarien i a la gasosa flotarien; el que no sabíem és que es posarien a ballar i després s’enfonsarien.

Entre tots vam estar pensant perquè passava,  ho sabeu? Doncs perquè la gasosa té gas i les fa bellugar. Divertidíssim!

Els nens i les nenes de P.5 hem fet un quadre d’hivern  fent ús de diferents tècniques tot descobrint-ne de noves, com pintar amb llavors  o amb plàstic de bombolles.

Som uns artistes!