Categoria: Sortides

Els alumnes de 2n durant aquest curs han començar a fer pràctiques a l’hípica cal Romangué.

Al primer dia quan vam arribar vam conèixer a l’Olga i la Mireia, elles ens van fer un passeig per tota la hípica, ens van explicar el nom dels set cavalls i la ruca.

Setmanalment, els divendres d’escola fem 3 hores de feina a l’hípica cal Romangué, Les feines que fem són les següents:

• Donar-los el menjar. Per fer-ho els hem de tirar per darrere de les quadres.
• Netejar les quadres. Cal recollir els excrements de cavall, posar als carretons i descarregar-la a la part de darrere de les quadres fent una pila.
• Activitats amb en Panxó. Hem d’agafar l’arnès i la corda. Després li equipem l’arnes i la corda a la part de la cara. Un cop fet això el portem a fora per pentinar el, donar-li unes voltes i fer un circuit per fer pràctiques de portar ponis.

El divendres dia 13 de maig els alumnes de primer van fer una excursió al centre de teràpies assistides amb animals el Romanguer i durant una estona van fer les feines que normalment fan el de segon.

Autors:
Jordi i Roger

 

El dia 31 de març els alumnes del Institut Pla Del Bosc van fer una excursió a Vilanova i la Geltrú a fer dues activitats , la primera va ser una activitat a dins de la plaça del mercat , la activitat consistia en trobar tres parades especifiques la selecció del Juanjo, polleria dolors, llegums cuits i precuinats gener .

la segona activitat era visitar la zona e, vam visitar la nostra carpa, en aquesta donàvem un planter per a convencé als alumnes per a la seva futura unió al IFE o al PFI

Els alumnes de l’Ife vam fer una activitat de carnaval que tractava de dissenyar una disfressa, crear una xirigota i cantar-la disfressats de Superherois sobre el Planeta Terra.

A demés cada disfressa tenia uns superpoders diferent:. Menja Residus.

• Neteja fums.
• Salva pluges.
• Capità enciam.
• Omnipotent.
• Paravents.
• Salva Animals.

Ens hem disfressat d’això perquè vam arribar la conclusió de què tenir superpoders podries salvar la terra.

Després de gravar la cançó, ens vam posar en rotllana per veure les altres xirigotes i votar en cada video en aquestes tres opcions:

• La Millor disfressa.
• La millor cançó.
• El millor vídeo.

Després de la qualificació vam decidir que els guanyadors fossin els alumnes de

4t B (En la millor cançó i en el millor vídeo) i els alumnes de l’Ife de CAIEV (en la millor disfressa).

Els Alumnes del grup A i B del IFE de l´Institut Pla del bosc de Canyelles vam  començar a cuinar el dilluns 24 i 25 de gener del 2022 . Vam  començar elaborant  tres esmorzars saludables:  

• Entrepà de pernil dols i formatge acompanyat de un got de llet i suc de taronja.
• Entrepà de pa amb tomàquet  i pernil salat acompanyat d’un suc de taronja i un got de llet amb  colacao i/o un iogurt de llimona
• Entrepà de vegetal de tonyina amb tomàquet de can dori, acompanyat  i fulles d’enciam del Penedes de L´hort de Can Dori acompanyat d’un iogurt coco amb pinya, mes un suc de taronja natural.

Hem après diferents varietats d’entrepans que no coneixíem i estaven boníssimes

Aitor, Jordi

El dia 16 els alumnes del IFE vam fer una excursió al pessebre de Canyelles per conèixer el pessebre del casal de Canyelles on vam fer una petita entrevista a uns dels creadors del pessebre al Joan que ens explicarà una mica la historia del pessebre i com es fa un pessebre d’aquestes característiques

1- Com es fa aquest pessebre?

Amb molta cura i sobretot molta paciència

2-Quant de temps es tarda en fer el pessebre?

Dos mesos i mig

3- Quantes persones hi han col·laborat?

Normalment el fan dues persones,després tenim més gent que participa

4-Quants anys porteu fen aquest pessebre?

Amb aquest ja fa 14 anys que fem aquest pessebre

5- Que feu amb el pessebre quant ja s’acaba el nadal?

El primer es desmuntar i neteja i ja comencem a pensar el del any vinent

Ens a respost un dels creadors del pessebre solidari de Canyelles,entrevista feta per els alumnes del IFE de Canyelles el dia 16 de desembre del 2021