Hola Albert!
A mi el curs m’ha obert nous camps per treballar a internet amb els alumnes, ja que fins ara només havia treballat amb el Clic i altres activitats d’Escola Oberta. M’havia fet una programació paral.lela a la del llibre aprofitant aquells recursos.
El treball sobre Atapuerca que he fet de deures és un petit esboç del que he vist que es pot fer. Està redactat pels profes, però partir d’aquí es poden anar fent ampliacions i sobretot passar-ho seqüenciat a un bloc perquè hi treballin els alumnes.
Em queden força llacunes i dificultats a resoldre. Una per exemple ha estat la de no poder posar les fotografies en horitzontal com jo volia, ja que se’m barrejaven amb el text. Jo les deixava situades d’una manera i en desar-les, apareixien després totalment trastocades. No sé si hi ha alguna forma o és que per la mida que tenen ha de ser així.
Ara ja tinc banda ampla a casa i podré practicar millor, baixar-me videos i descobrir noves possibilitats. Ja he pogut veure una mica que hi ha molts videos de ciències que es poden aprofitar i faré una nova programació per l’any que vé.
Agraïda i bones vacances.
Mª Antònia
L’àmbit de les TIC ofereixen un munt de possibilitats per als docents. Aquesta “programació paral·lela” a la que fas referència és una mostra de la necessitat d’aprofitar aquests recursos.
Darrerament s’estan multiplicant els recursos, tant a nivell tecnològic com pel fet que n’elaboren els propis docents o empreses vinculades al món de la comunicació… Així que em sembla molt bona idea anar incorporant els vídeos a la programació.
I dubtes “tècnics” ens van sortint a mesura que volem provar coses noves. La combinació imatge-text acostuma a ser una mica problemàtica. Una opció per “controlar” que la imatge o el text quedi més o menys on m’interessa, és la utilització de TAULES.
En el bloc, en editar, i ha un dibuix per inserir una taula.
Bon estiu (ja queda menys) !!!
Albert