Demain, nous commencerons cette quatrième leçon de l’unité deux.
Nous allons apprendre à:
Aujourd’hui nous avons commencé la leçon 3 de l’unité deux où nous allons apprendre à:
Décrire des personnes: Tu es comment? Je suis grand. Elle est brune, petite et mince. Ses cheveux sont comment? Longs et frisés.
Chercher le sens des mots.
Les articles qui suivent serviront à renforcer et à élargir l’apprentissage.
Ici, vous devez trouver les adjectifs féminins
Aujourd’hui seulement une élève est venue au cours. Nous avons travaillé les exercices du “cahier d’activités” et les activités du blog.
Le cahier d’activités doit être donné au professeur le prochain jour pour qu’elle puisse les corriger.
Ce jour là nous allons commencer la leçon 2 de l’unité deux où nous allons apprendre à:
Les articles qui suivent serviront à renforcer et à élargir l’apprentissage.
En plus de travailler les accents et la cédille, si vous le croyez nécessaire, vous pouvez aussi réviser l’alphabet.
Mardi prochain nous allons terminer cette partie de l’Unité 2: “Ma famille”
Nous travaillerons:
Mercredi nous ferons les activités du ” cahier d’activités” pages 24 et 25.
Le prochain jour nous allons commencer une nouvelle unité dans laquelle nous allons apprendre à:
Bon courage et à travailler!
Cette semaine ça a été une semaine d’évaluation:
. Lundi nous avons fait les activités du cahier d’activités
. Mardi nous avons préparé oralement le contrôle général de l’Unité 1 “Bienvenue”
. Mercredi il n’y a pas eu cours (grève d’étudiants)
. Aujourd’hui, vendredi, nous allons faire deux contrôles:
Un contrôle de compréhension orale
Le contrôle de l’Unité 1: “Bienvenue”
Je vous mets le lien parce que je n’ai pas pu la charger sur le blog.
Voici la lettre:
Hector le castor
Edouard le canard
José le sanglier
Charlotte la marmotte
Mireille l’abeille
Léon le frelon
Fédor le porc
Tonio le blaireau
Il se réunissent et décident d’aller chercher des amis, pour se rendre à leur rendez-vous ils rencontrent :
Yvan le hareng
Edgar le couguar
Fidel la sauterelle
Firmin le lémurien
Ginette la mouette
Manon l’espadon
Yvon le saumon
Mario le bulot
Et en chemin ils rencontrent aussi pleins d’autres amis :
Lulu le zébu
Edir le tapir
Dédé la galinés de sandré
Salomon le cochon
Jean-marc la carpe
Théo le cabillot
Pascal le chacal
Sophie le canari
Et avec tous ses amis ils rencontrent un autre groupe d’animaux qui se rendent au même endroit, mais quelle hasard !
Jean-pascal rinial
Loïc le lombric
Nicolas le koala
Chloé l’araignée
Annie le ouistiti
Hector l’alligator
Hubert le cocker
Raoul le pit-bull
Mais il y a aussi :
Armand l’éléphant
Bernard le balbuzar
Géraldine le signe
Damien le requin
Arnaud le chameau
Cécile le mandrill
Eric le porc-épic
Eric le nasique
-Ho vas-y c’est quoi c’bouffon la, il à l’même prénom k’moi la !
-Mais on s’en fou c’est une chanson !
-Ha nan, moi chui pa d’accord hein c’est qu’ya enmbrouille la gros naz et tout c’est quoi la qui l’même prénom !
-Comment ça gros naz, tu, tu t’fou d’mon espèce la c’est sa ?
-Ouai elle est naz ta zik, nasique, style nasique, t’es gros naz, t’es nasique de…
-Bon c’est bon vos gueules les animaux maintenant, hein ! Bon on en était où la, ha oui :
Louis le grizzli
Augustin le lamantin
Sylvie le coati
Virginie le diable de Tasmanie
Herber le dromadaire
Aurélie l’okapi
Bertrand le fou de basant
Lorette la vachette
Ils ont aussi avec eux des animaux moins sympathiques qui ne mériteraient pas d’exister si le monde était parfait :
Edite le trilobite
Noémie la bactérie
Hervé le bousier
Agathe la blate
Fernande la scolopendre
Chantal la mygale
Annabelle le bretel
Le pen la yenne
Ce matin nous avons travaillé le “Point Lecture” de l’unité 1 du livre (page 20). Le prochain jour, vendredi, nous allons continuer (page 21). Nous avons aussi travaillé avec le blog.
Le sujet de la lecture d’aujourd’hui c’est les animaux, je vous mets donc de nouvelles activités même si vous en avez déjà beaucoup sur ce thème.