En attendant (PENDANT QUE) je regardais le (LA) vidéo, je me suis (J’AI) aigri (ÉCRIT) tous les animaux que l’on ne savait pas dans la langue française, comme par exemple: une dromadaire, un faon, un homard, un lémurien..pour ainsi après les savoir à l’heure de faire des exercices!
TRÈS UNE TRÈS BONNE DÉCISION, ANABELA!
MADAME FERRER
anna tetas
Les animaux que nous regarde (REGARDONS) avec le (LA) videò (VIDÉO) ce sont touts (TOUS) les animaux que trebailler (NOUS AVONS TRAVAILLÉ) avec le (EN) classe et faire (NOUS AVONS VU) D’autres animaux, je (J’AI) memorise MÉMORISÉ) (DES) animaux que je ne sabeire (SAVAIS) pas comment ils s’apellont (S’APPELAIENT)
C’ÉTAIT EXACTEMENT ÇA LE BUT DE L’ACTIVITÉ…!
MADAME FERRER
Anna Fernandez
Une activité très agréable est de fair (À FAIRE) puisque travailler avec ce sujet me plaît et a dautres (EN PLUS) tu practiques avec la phonétique.
JE SUIS RAVIE DU PROFIT QUE TU AS TIRÉ DE L’ACTIVITÉ!
MADAME FERRER
En attendant (PENDANT QUE) je regardais le (LA) vidéo, je me suis (J’AI) aigri (ÉCRIT) tous les animaux que l’on ne savait pas dans la langue française, comme par exemple: une dromadaire, un faon, un homard, un lémurien..pour ainsi après les savoir à l’heure de faire des exercices!
TRÈS UNE TRÈS BONNE DÉCISION, ANABELA!
MADAME FERRER
Les animaux que nous regarde (REGARDONS) avec le (LA) videò (VIDÉO) ce sont touts (TOUS) les animaux que trebailler (NOUS AVONS TRAVAILLÉ) avec le (EN) classe et faire (NOUS AVONS VU) D’autres animaux, je (J’AI) memorise MÉMORISÉ) (DES) animaux que je ne sabeire (SAVAIS) pas comment ils s’apellont (S’APPELAIENT)
C’ÉTAIT EXACTEMENT ÇA LE BUT DE L’ACTIVITÉ…!
MADAME FERRER
Une activité très agréable est de fair (À FAIRE) puisque travailler avec ce sujet me plaît et a dautres (EN PLUS) tu practiques avec la phonétique.
JE SUIS RAVIE DU PROFIT QUE TU AS TIRÉ DE L’ACTIVITÉ!
MADAME FERRER