Hola! Som els /les alumnes de 2n d’ESO del SES Morelló d’Esterri d’Àneu (Pallars Sobirà) que representarem l’obra grega “Lisístrata” (411 aC) del dramaturg grec Aristòfanes (448 aC – 380 aC).
Els nostres noms són Tània, Neus, Francisco, Miquel, Fernando, Arnau, Àneu, Ares, Edna, Clàudia i Carla.
El nostre professor és el Toni.
Hem fet cartells de l’obra i us volem ensenyar el de la Tània.

Hola! Sóc la Neus.

Aquesta obra m’agrada perquè és divertida i entretenida.

També m’agrada perquè moltes estones  estem rien.

Ai ai Atenes…

Adéu!!!!!

1) Identifica les comarques de Catalunya.

1) Identifica les següents imatges:

A) Contesta a les següents preguntes:
1) Defineix el sector terciari.
2) Quin altre nom rep el sector terciari ?
3) Quina classe de servei és el comerç minorista ?
4) Quina classe de servei és la recerca i el desenvolupament (R+D) ?
5) Quina classe de serveis són les que gestionen les organitzacions de caràcter religiós ?
6) Explica el fenomen de la terciarització.
7) Defineix el terme comerç.
8) Defineix el terme comerç interior.
9) Defineix el terme llei de l’oferta i la demanda.
10)Quin comerç interior existeix als països desenvolupats ?
11)Als països desenvolupats com s’estableixen els preus ?
12) Als països socialistes qui estableix els preus del comerç interior ?
13) Quina és la característica principal del comerç interior als països subdesenvolupats ?
14) Qui forma el conjunt sistema
financer ?
15) Defineix el terme amortització.
16) Defineix el terme tipus d’interès.
17) Què cobreixen les companyies d’assegurances ?
18) Defineix el terme pòlissa d’assegurança.
19) Enumera tres serveis privats i tres serveis públics.
20) La missatgeria és un servei públic o privat? I els ferrocarrils metropolitans ?
21) Quina és la diferència entre el comerç a l’engròs i el comerç al detall ?
22) Defineix els termes divisa i aranzel.
23) Quan una balança comercial té superàvit o dèficit ?
24) En el comerç exterior, quin paper té l’establiment de quotes ?
25) Classifica els següents països en aquests exemples d’acords d’integració comercial (Unió Europea (UE), Tractat de Lliure Comerç de l’Atlàntic Nord (TLCAN), Associació de Nacions del Sud-est Asiàtic (ASEAN), Mercado Común de América del Sur (MERCOSUR) i Mercado Común Andino)

URUGUAI, HONGRIA, MÈXIC, FILIPINES I EQUADOR.

PORTAR EL LLIBRE: “EL MÈTODE GRÖNHOLM” DE JORDI GALCERAN.

1) Comenta les següents imatges:

Treball de Música.

1) Cerca a la xarxa d’internet imatges d’Antonio Vivaldi.

2) Elegeix una imatge i agafa-la com a model.

3) En un full A4 (foli) dibuixa amb llapis un retrat o una caricatura d’Antonio Vivaldi (no es pot calcar).

4) Després de fer el dibuix , que ha d’ocupar la major part del full, has de resseguir la silueta amb un retolador negre i l’has de pintar amb llapis de colors (No oblidar de pintar el fons).

5) Data màxima de lliurament: Dimarts, 22 de febrer de 2011.

1) Cerca a la xarxa informació sobre la classificació del DRETS HUMANS:
Primera , segona i tercera generació.
2) Llegeix atentament tots els articles de les tres generacions.
3) Elegeix un article de cada generació (en total has d’elegir tres).
4) De cada article fes un breu comentari personal (unes 5 línies de cada article).
© Quino

Comenta el següent text:

” Rieux li proposà que l’acompanyés fins a un dispensari del centre, on havia de donar unes ordres. Baixaren pels carrerons del barri negre. La nit s’acostava, però la ciutat, abans tan sorollosa en aquella hora, ara semblava curiosament solitària. Alguns tocs de corneta, sota el cel encara daurat, certificaven que els militars mantenien l’aparença de fer el seu ofici. Mentrestant, al llarg dels carrers abruptes, entre les parets blaves, ocres i violetes de les cases mores, Rambert parlava, molt agitat. Havia deixat la seva dona a París. Ben mirat, no era la seva dona, però tant se val. ”

La Pesta (Albert Camus).