Avui la feina feta ha estat relacionada amb la mesura de tot allò que hi ha a l’hort.

Tenim 5 bancals organitzats, el més llarg fa 3,20 metres i el més curt 1,45 metres. Tots fan uns 60 centímetres d’ample.

Al primer bancal hi ha 12 cebes que mesuren uns 28 centímetres d’alt i 5 cm d’ample. També hi ha els pèsols, 16 mates de 8 centímetres d’alt i 4 d’ample.

Al segon bancal hi ha 9 enciams que sembla que han revifat. Fan 10 centímetres d’alt i entre 10 i 15 centímetres d’ample. Hi ha un espai buit on hi aniran els carbassons que tenim creixent a l’aula de tallers.

Al tercer bancal hi ha les cols que són, amb diferència, el més voluminós de l’hort. N’hi ha 8 i mesuren 40 centímetres d’alt i uns 60 centímetres d’ample. Al seu costat hi ha els alls que can plantar. N’hi ha 16 que fan uns 12 centímetres d’alt i 1 centímetre d’ample.

Al quart bancal hi ha les patateres que comencen a sortir, només se’n veuen 4 i fan 1,5 centímetres.

Al darrer bancal, que està posat de forma horitzontal separat dels altres 4 hi haurà les tomaqueres que encara no hem plantat.

Irina, Jana, Yannick, Duna, Eloi i Dayanna

Avui hem tingut molta feina i ens hem entretingut poc a escriure les frases del “diari”.

Ha estat un matí molt profitós:

“Hem plantat farigola, romaní i després pèsols”

“Hem regat i hem tret males herbes”

“Hem agafat cordills i els hem lligat entre l’arbre i la tanca de l’hort”

“Avui hem regat les plantes amb la mànega. Sempre procurant regar la terra del voltant de cada planta i no mullar les fulles directament”

“Avui hem posat discs perquè s’espantin els ocells”

“Avui hem plantat pèsols, romaní, farigola i espígol”

– Hem plantat les herbes aromàtiques que van utilitzar els nens i nenes d’educació infantil divendres passat durant la diada de la ciència. Ells les van fer servir per fer colònia i nosaltres les hem posat a l’hort per allunyar els insectes.

– També hem estat plantant pèsols nous ja que les llavors que vam plantar setmanes enrere no han crescut gaire. En canvi els enciams que la setmana passava donàvem per morts sembla que revifen. Es nota que ara els nens i nenes de P4 els van a regal els dilluns i divendres també.

– Finalment la feina més entretinguda ha estat preparar un sistema de cordes que cobreixen l’hort i penjar-hi CD’s vells per veure si aconseguim allunyar dels enciams i altres plantes els ocells que venen a menjar.

Avui hem baixat a l’hort i ens hem trobat que els enciams estan bastant malament. A més a més sembla que hi ha algun tipus d’animal que se’ls menja. També les cols semblen mossegades.

“El fred de la nit i la poca humitat de la terra no deixen créixer bé els enciams.”

“Hem ruixat les cols i els enciams amb una barreja d’aigua amb Oli de l’arbre de Neem.”

Ens hem dedicat a fer una mica de manteniment i preparar l’hort per més productes.

“Hem plantat julivert en un lloc humit.”

“Hem regat l’hort i m’ha vingut al cap l’olor de l’estiu.”

“Hem preparat un nou bancal on hi plantarem les tomaqueres que tenim creixent al laboratori. Hem remenat la terra perquè s’oxigeni i estigui flonja perquè hi puguin créixer bé les arrels.”

Després d’uns dies de fer feina de “laboratori” avui tornat a treballar a l’hort. Hem estat amb en Blai fent “tasques de manteniment”.

“Hem estat observant els bancals i tot el que hi ha creixent.”

“Hem remogut la terra per airejar-la i hem falcat les plantes perquè creixin ben rectes. Sobretot hem remogut la terra del bancal que hi ha buit esperant trasplantar-hi les carbasses i els tomàquets que tenim al laboratori.”

“Hem mirat la humitat de la terra clavant-hi un pal i com que estava seca hem regat.”

“Hem tret males herbes perquè es mengen els minerals, vitamines i aigua de la terra. Volem que tota l’energia sigui pel que tenim cultivat.”

Laia, Jan, Pau, Gerard, Martina i Àlex

Ada, Martí, Helena, Oriol i Bernat

“Avui primer de tot hem anat a l’hort. Allà hem estat observant els BANCALS i ens hem fixat en tot el que hi ha creixent ja. Sobretot en els alls que sobresurten bastant i els pèsols que no. Deu ser que el fred els molesta.

A la classe hem agafat el PLANTER de carbassa i tomàquet i l’hem portat al laboratori. Aquests dies han crescut millor les carabasses, sobretot les del grup A.

Al laboratori hem estat trasplantant el planter en testos més grans perquè tingiun més espai i més terra. Més endavant els posarem també a la terrassa perquè els toquin millor el sol i l’aire.”

“Avui hem començat la feina de l’hort a l’aula. Primer hem mirat si les llavors que tenim a la classe havien brotat; les tomaqueres encara no es veuen però les carbasses sí que comencen a sortir de la terra.

Després hem anat al laboratori per veure l’experiment que hi ha començat. Les llavors que hi ha no han crescut gens ni mica. Suposem que els hi falta humitat. Canviarem el paper per cotó fluix a veure si aguanta més la humitat.

Finalment hem anat a l’hort i hem estat observant els pèsols que comencen a brotar i els alls que van creixent mica en mica.

Els enciams sembla que tornen a créixer, l’espantaocells fa efecte. També hem estat arrencant les males herbes que creixen fins i fora dels bancals.

Una altra feina que hem estat fent ha estat cavar i remoure la terra dels bancals on hi ha les cebes, les cols i els enciams. Ho hem fet perquè s’airegi. Hem utilitzat el rasclet petit per no fer malbé les plantes.

En Blai ens ha explicat que les plantes d’un hortet s’han d’observar i que s’ha de mirar sovint que la terra tingui humitat suficient. No ha d’estar massa regada ni estar massa seca.”

Magalí, Quim, Lluc, Núria, Arnau, Clara i Àlex

Avui ha estat un dia molt profitós i carregat d’experiències, els i les hortelanes de quart ho han descrit així:

“Hem anat a l’hort i hem vist que els alls ja han crescut uns 2cm.”

“Els brots de pèsol ja comencen a veure’s, fan uns 2mm.”

“Hem anat a l’hort i hem vist que els ocells s’han menjat les fulles d’enciam.”

“Per evitar que vinguin els ocells de nou hem anat a buscar l’espantaocells i l’hem posat a l’hort.”

“Després hem anat a l’aula taller i hem posat en terra les llavors de tomàquet i de carbassa per germinar.”

“Per poder observar bé el procés de germinat hem posat algunes llavors en una safata amb paper humit.”

Nil – Joana – Marina – Hana – Bruna – Marçal

“Hem anat a l’hort a veure si havien germinat els alls i els pèsols que es van plantar fa dues setmanes. Encara no surten de terra. Potser no han aguantat el fred o potser encara els brots no són prou grossos.”

“Hem anat al laboratori i hem obert una carbassa (de l’hort de l’any passat) per treure’n les seves llavors. Primer les deixarem assecar i després les farem germinar.”

“Per germinar les llavors al laboratori les posarem dins de testos petits amb terra humida. Quan hagin crescut prou i siguin capaces d’aguantar el fred les trasplantarem a fora l’hort.”

Jana, Yannik, Dayana, Eloi, Duna i Irina

Aquesta setmana la feina a l’hort ha estat una mica diferent ja que ara toca fer “feina de laboratori”.

“Hem observat i hem reconeugt les plantes que es van plantar i sembrar dimecres passat; les plantes sembrades són els pèsols i els alls; les plantes plantades les cols, els enciams i les cebes.”

“Hi ha moltes coses plantades a l’hort. Tot és petit i hem d’esperar unes setmanes perquè vagi creixent.”

“Hi ha algunes llavors que no es poden sembrar directament perquè sinó es gelen amb el fred de la nit. És per això que hem pujat a l’aula de tallers per agafar les llavors de tomàquet.”

“Avui hem tret les llavors del tomàquet per deixar-les assecar. Més endavant, amb la lluna nova, les plantarem.”

“També hem netejat les branques de la morera que s’està podant.”

Ïu, Jan, Georgina, Paula, Arnau i Eloi

Avui ha estat un dia gratificant i vistós. Hem aprofitat la feina feta les darreres setmanes per sembrar i plantar.

“Avui hem fet servir el punxó per fer forats i el margalló per fer solcs”

“Hem après la diferència entre plantar i sembrar”

“Hem sembrat els pèsols de tres en tres”

“Hem obert les cabeces d’all per agafar els grans i sembrar-los”

“Hem plantat cols, enciams, cebes i alls”

“Les cols, enciams i cebes venien de mercat en forma de planter”

“Hem posat cartells a cada bancal amb la data i el nom d’allò plantat o sembrat”

Hem estat a l’hort en Jan, la Núria, en Roc, en Carlos, la Júlia i la Mili.