Contingut : Les eines
Objectius específics
Conèixer les eines pel seu nom.
Emprar-les de manera adequada i segura.
Endreçar-les al seu lloc un cop finalitzada la tasca.
Activitats
1. A la pissarra digital, realitzar els paquets d’activitats “l’hort a l’escola”, “el disseny de l’hort” (HorTac).
2. Buidar l’armari de les eines, netejar-lo i tornar-lo a endreçar tot explicant l’ ús adequat de cada eina.
3. Fer un mural amb les eines utilitzades a l’hort.

Contingut: El sòl
Objectius específics
Investigar sobre les següents propietats del sòl: color, drenatge, contingut de matèria orgànica.
Activitats
1. A la pissarra digital, realitzar els paquets d’activitats “el sòl”, “el treball del sòl” (HorTac).
2. Dissenyar la distribució dels bancals a l’hort tenint en compte la direcció del pendent.
3. Experimentar sobre la qualitat de drenatge del sòl de l’hort tot comparant-lo amb la sorra del sorral i amb la terra de la vinya.
4. Comparar i classificar diversos sòls segons el color.

Contingut: Les llavors
Objectius específics
Aproximar els infants al món de les llavors i a la seva diversitat.
Conèixer l’existència del Banc Mundial de Llavors i d’altres bancs més propers.
Conèixer el Banc de Llavors de l’escola.
Experimentar amb llavors.
Conèixer altres sistemes de reproducció ( divisió de la mata, esqueix, rizomes…)
Activitats
1. A la pissarra digital, realitzar el paquet d’activitats “les llavors” (HorTac).
2. Visionar el vídeo sobre el banc de llavors mundial.
3. Visionar el vídeo de Spora (TV3).
4. Observar les llavors del banc de llavors de l’escola, a ull nu, amb lupa de mà i amb lupa binocular.
5. Realitzar el taller de sembra de llavors en pots de iogurt per a després trasplantar-les a l’hort.

Contingut: El compostador
Objectius específics
Fabricar compost a partir del compostador de l’escola.
Tenir cura del bon funcionament del compostador.
Participar en el taller que ofereix la Mancomunitat Penedès-Garraf.
Activitats
1. A la pissarra digital, realitzar el paquet d’activitats “El compostador” (HorTac).
2. Realitzar el taller sobre el compostador.
3. Fer cartells informatius per al bon ús del compostador.
4. Remenar-lo periòdicament, extreure’n el compost, pesar-lo i emmagatzemar-lo si no es necessita en aquells moments.
5. Amb una mostra del compost, observar la biodiversitat que hi trobem: a ull nu, amb lupa de mà, amb la lupa binocular.
6. Fer un mural amb la cadena tròfica del compostador.

Contingut: les plantes
Objectius específics
Conèixer el cicle de la planta.
Identificar les diferents parts de la planta i les seves funcions.
Identificar les parts comestibles de les hortalisses de l’hort.
Planificar el planter al llarg el curs escolar tenint el compte la recol•lecció.

Activitats
1. A la pissarra digital, realitzar el paquet d’activitats “saps com creixen?” (HorTac).
2. Realitzar el JClic Les plantes.
3. Observar les parts de la flor amb la lupa binocular.
4. Realitzar un herbari amb les plantes del marge del camí de la vinya.
5. Fer un mural classificant les hortalisses segons la part que en mengem.
6. Fer un calendari sobre la sembra i la recol•lecció de les plantes de l’hort.
7. Fotografiar les faves un cop al mes des de la sembra fins la recol•lecció. Fer una gràfica lineal amb l’excel.
8. Pesar la quantitat d’hortalisses recollides a l’hort. Realitzar gràfiques comparatives amb l’excel.
9. Resoldre problemes matemàtics sobre el repartiment del que s’ha collit a l’hort.
10. Muntar una paradeta per a vendre els productes de l’hort. Portar al dia la comptabilitat de la paradeta.

Contingut: Altres éssers vius de l’hort
Objectius específics:
Identificar malalties de les plantes.
Detectar la presència d’altres éssers vius que habiten l’hort.
Adonar-se de la importància de la pol•linització de les abelles.
Conèixer alguna cadena alimentària de l’hort.
Activitats:
1. A la pissarra digital, realitzar els paquets d’activitats “animals no desitjats”, “animals i animalons” (HorTac).
2. Observar amb la lupa binocular, el pugó, la cendrosa,…
3. Fer un formiguer amb formigues recollides a l’hort per a l‘observació detallada a l’aula.
4. Realitzar el dossier sobre les abelles i la pol•linització.
5. Muntar una presentació sobre el que s’ha après de les abelles.
6. Fer un inventari sobre altres insectes trobats a l’hort.
7. Pensar i aplicar mesures de protecció de l’hort pels ocells, els cargols,…