TAC

Projecte final del curs TAC a secundària

Posted by

0

Durant el primer semestre del curs 2014-2015 he estat realitzant un curs sobre l’ús de les noves tecnologies a secundària. Realement ha estat molt profitós, he après a fer un bloc i a treballar amb diferents dispositius digitals.

Per tal de superar el curs, cal fer un projecte on quedi palès tot el que he anat aprenent. He decidit fer el projecte a través d’aquest bloc per a què perduri en el temps, ja que si el feia a través del moodle de pràctiques, un cop acabat el curs ja no el podria recuperar. D’aquesta manera, poso a disposició de qualsevol docent la feina feta si la vol desenvolupar.

El projecte el duré a terme a mitjans de gener amb l’alumnat de l’optativa de 2n d’ESO de ciències naturals i consisteix en fer sabó i realitzar unes activitats des del punt de vista d’altres matèries. L’alumnat presentarà el seu projecte acabat en format digital i ho inserirà en el padlet que trobareu més abaix.

 

En els documents adjunts estan les activitats que realitzaran els alumnes i els criteris pedagògics.

Criteris pedagògics:  Plantilla programació

Activitat 1: TECNO Projecte sabó 2n ESO

Activitat 2: CNAT Projecte sabó 2n ESO

Activitat 3: MAT Projecte sabó 2n ESO

Activitat 4: VIP Projecte sabó 2n ESO

Activitat 5: LLCAT Projecte sabó 2n ESO

Activitat 6: CSOC Projecte sabó 2n ESO

 

Espai per als projectes entregats pel l’alumnat:

Activitat per a fomentar l’ús de les TAC

Posted by

0

Mural d’alguns elements de la Taula Periòdica

Qui la farà?

Activitat dirigida a l’alumnat de l’optativa de ciències de 2n d’ESO.

Què fareu?

Us proposo una activitat per a què aprengueu una nova manera de crear murals de manera compartida. Elaborareu entre tots un mural d’alguns elements de la Taula Periòdica a través d’una aplicació anomenada Padlet.

Quines competències traballareu?

  • Competència científica: per entendre el món que ens envolta, fer-nos preguntes i intentar trobar solucions als fets observats.
  • Competència digital: per entendre la utilització d’una aplicació nova, per fer-la servir més endavant en qualsevol àmbit.
  • Competència lingüística: per aprendre a cercar informació a la xarxa i fer un petit resum del que ens demanen.
  • Competència social i cultural: per entendre i respectar els drets d’autoria de les obres que hi ha a la xarxa.

Com ho fareu?

Us distribuireu per parelles a l’aula d’informàtica. Cal que trieu dos elements de la Taula Periòdica i feu una breu explicació de les característiques més importants, digueu alguna de les seves aplicacions més importants i busqueu una fotografia o bé de l’element, o bé d’algun objecte que contingui l’element. És molt important que  no copieu frases de cap pàgina web (heu de redactar vosaltres el text) i la fotografia inserida cal que estigui sota la llicència de creative commons (heu de buscar imatges que estiguin etiquetades per a la utilització no comercial) i heu de citar-ne la font. Finalment heu de indicar la webgrafia utilitzada.

Com us avaluaré?

Aquesta activitat serà avaluada com una activitat de classe i contarà un 50% de la nota de l’assignatura, junt amb les altres activitats de classe que hem anat fent i farem. S’avaluarà sobre 5 de la següent manera:

2 punts: redacció del text correcta, pròpia i sense faltes d’ortografia.

1 punt: utilització d’imatges creative commons.

1 punt: cerca d’informació en diferents webs. Fer una tria de la webgrafia consultada.

1 punt: modificació de l’edició estàndard. Per exemple: crear vinyetes, ajustar el text, utilitzar lletra cursiva, etc.

Comenceu!

1r: trieu els elements que fareu.

2n: busqueu informació a diferents webs sobre els elements.

3r: busqueu la imatges segons la llicència creative commons per a respectar els drets d’autoria.

4rt: guardeu aquestes imatges a la carpeta alumnes de l’ordinador (després l’haureu d’inserir i caldrà recordar on l’heu guardada).

5è: entreu en el següent padlet, creeu l’entrada i editeu-la segons les instruccions anteriors.

Us he posat un exemple, jo he triat l’heli.

[padlet key=’j18begw72mko’ width=’100%’ height=’480′]