Yo, si fuera un súper-héroe, me llamaría “Time-man”, y me gustaría tener el poder de parar el tiempo, que tiene muchas utilidades.
Pararía el tiempo, por ejemplo, si no quiero madrugar. Lo paro, duermo y en cuanto me despierte lo pongo en funcionamiento. También para hacer los deberes y estudiar, cosa muy útil, como en lugar de perder el tiempo en horas estudiando, pararlo. Hacer los deberes y después jugar. Si quieres jugar mucho, paras el tiempo y ya está. Al igual que también sirve para otras cosas, como para no llegar tarde nunca a ningún sitio, para marcar goles, en fin…¡Mucho más!
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Copyboy (o la única copia posible de un examen)
Si yo tuviera un super poder, para mí sería poder hacer copias de mí mismo pero más pequeño. Es decir, una miniatura de mí. Me diría “Copyboy”. Podría hacer dos cosas a la vez y con eso podría mezclar ocio y trabajo. Podría estar haciendo los deberes de mates y de castellano a la vez (o hacer deberes mientras juego a la “play” o mientras miro la tele). Así todo sería muy rápido. Mi madre me diría:
-¡Xavi! ¿Qué haces jugando a la consola? ¿Y los deberes?-
Y yo diría:
-Los estoy haciendo- y se quedaría con la boca abierta.
-¡Oh, Xavi, tienes super poderes!
Y yo respondería:
No me llames Xavi, soy su copia.
(Xavi Ferrer, 1ºC)
Super Princess of the elements
Si un súper héroe fuera, tendría el poder elemental o de los elementos. Poder controlar el aire, el agua, el fuego y la tierra. Mi historia sería algo así. Me perdí en un naufragio, iba en ese barco y de repente chocamos. Los otros pasajeros se pudieron salvar pero yo no, así que me hundí en el magnifico mundo submarino de la Atlántida y allí descubrí al rey Neptuno que en ese mismo momento, para salvarme, me dio los poderes del agua. Era como una sirena respirando y nadando pero también podía controlar el agua. Allí conocí a sus hijas, que me subieron a la superficie, pero no en mi casa si no en una isla donde los duendes hacían todas sus cosas con fuego. Cuando llegué al reino de fuego noté como si alguien me persiguiera y cuando me quise dar cuenta ya estaba llena de quemaduras y a punto de morir. Así que los duendes me dieron el poder del fuego; ahora si podía resistir el fuego y no me hacia nada y lo podía controlar. Me mandaron al mundo de viento pero los ángeles se dieron cuenta de que no podía respirar, así que me dieron el poder del viento y respiraba cualquier aire, a la altura que fuese y podía controlar el viento. Estaba tan asustada que me fui corriendo y me caí al suelo. Cuando desperté estaba en una cama, en el mundo del subsuelo, donde los hermanos enanos me dieron el poder de la tierra. Era tan dura como una roca y podía controlar la tierra. ¡Ay, si eso fuera de verdad! Así serían mis poderes y mi historia: un sueño tan bonito… Bueno, ya sabéis, que si tuviera un súper poder sería ese y mi historia esta. (Mar Galiano Téllez 1r ESO A)
“Pensamiento”, un héroe que piensa diferente…
Yo tendría el poder de leer la mente. Así podría saber lo que piensan los demás. El nombre que tendría sería: “Pensamiento”. Mis primeras víctimas podrían ser, nada más y nada menos, las personas a las que creo que les podría sacar jugo mental. Ya sea por sus cotilleos, para mejorar mis trabajos escolares, etc.
Aunque suene negativo, también usaría este poder para hacer el “bien”. Como por ejemplo, penetraría en el pensamiento de los políticos, seres con mucho ego y muy negativos. Les haría cambiar la opinión sobre el país y todos estos casos corruptos que tanto salen por la “tele”.
Así que ese sería mi poder. Para que nunca me descubriesen tendría que tener un ayudante… pero eso ya es otra historia. (Olaya, 1ºC)
El origen de los héroes
En el año 2013, cuando todavía los cyborgs no han dominado la tierra y los humanos pierden el poco tiempo que les queda con los teléfonos “no tan inteligentes”, un grupo de valientes estudiantes de 1º ESO ha decidido combatir al enemigo con sus propias armas: ¡textos en tinta electrónica!
Ellos son los “Héroes de la palabra”, tal y como se bautizaron en una inolvidable primera sesión. A lo largo del curso nos irán mostrando sus aventuras, hazañas, intrigas y demás proezas a través de la huella de sus trabajos en clase.
Su primera misión es definirse a sí mismos. Ahora se encuentran haciendo redacciones con el siguiente título.
“Si fueras un super héroe…¿Cuál serías y qué poderes te gustaría tener?”
Permanezcan en sintonía. Estos chicos van a dar mucho que hablar (¡y que leer!)