I per fi va arribar el gran dia…

…després de tantes hores d’assaig, de memoritzar, d’interpretar, de repetir i repetir i repetir, de viure moments agradables, de compartir, de preparar escenografies, d’emprovar vestits fets pels pares, de treballar entonacions, de cantar les nadales, de seguir la pulsació, de parlar fort (i parlar fluix), de relaxar-nos, d’esperar, de jugar, de fer broma i d’estar atents i atentes, etc. Per fi, avui hem representat l’obra de teatre “La soca de Nadal”. I, com us havíem promès …

… aquí teniu els vídeos! Desitgem que els gaudiu tant com nosaltres hem gaudit preparant aquesta obra.

Que passeu unes molt bones festes!!!

LA SOCA DE NADAL. ESCENA 1. “AL LLENYER”.

LA SOCA DE NADAL. ESCENA 2. “EL GRAN SECRET”.

LA SOCA DE NADAL. ESCENA 3. “EL DIA DE NADAL”.

Aquesta és l’última setmana del trimestre. Entre assajos de la soca de nadal, preparar el detallet per vendre a la fira en benefici de la marató i alguna sorpresa que rebreu ben aviat, fa que aquests últims dies siguin especials, dies especials que omplen l’escola de fers, olors i aprenentatges un xic diferents. El to que agafa l’escola abans de festes com les de nadal és ben interessant d’aprofitar.
Aprofito per donar-vos les gràcies per com col.laboreu amb tot el que des de l’escola us demanem i també us desitjo unes bones festes, siguin com siguin aquestes, per a tots vosaltres.

Christmas is here! We prepare and present Christmas presents. We also sing a Christmas song: “Twinkle, twinkle little star”.

El projecte de Gaudí l’anem donant per acabat. Entre tots hem construit una maqueta similar a les que feia Gaudí a l’hora de projectar els seus edificis. El resultat ha sigut espectacular però el procés fantàsti: preparar la taula i clavar els claus, estona de joc, d’explorar i finalment tems de reflexió, compartir i actuar per aconseguir el que volíem.

Passeupasseu i mireu!

Aquest matí, després de fer memòria del que havíem parlat fins ara de la persona de Gaudí, han aparegut tot de cadenes a la classe. Hi hem jugat, per parelles o sols i després hem fet, tots plegats, una composició.
La idea és anar mostrant als nens i nenes com pensava el Sr Gaudí a l´hora de projectar edificis com la Pedrera o la Segrada Família. És mostrar la importància de la maqueta i de com la complexitat pot ser explicada de manera molt simple.
Crec que amb les fotos us en podeu fer una bona idea. El resultat fantàstic però el procés espectacular.
De la línia recta a la corba, de formes abstractes a imaginar-nos una façana d’edifici!

Like Gaudi; we have created a picture of nature done with shapes; aren’t they nice?
You can see triangles, squares, circles, ovals, rectangles…

First we go to the shop to get shapes and colours

and this is the final result.

Dilluns vam anar a la Pedrera, edifici espectacular de barcelona projectat pel gran arquitecte Antoni Gaudí, tot això ho sabíem però no era pas el més important, de moment, per a nosaltres, a la Pedrera nosaltres hi anàvem a veure el musical EL CAU DELS MIL SECRETS.
Vam sortir de l’escola sota un cel ennuvoluat i quan vam arribar a Barcelona pluvia deunidó. El dia no acompanyava perquè acabés essent fantàstic però ho va ser. La gent de la Pedrera, encantadora, ens va acomodar a una sala on hi vam poder esmorzar després vam baixar a la cotxera de la pedrera on ara és el teatre i vam començar a descobrir els primers secrets d’aquest cau. Després del musical que ens va captivar i seduir vam fer la visita guiada, el més esperat: anar al terrat, plovia i estava tancat. Novament l’amabilitat del servei educatiu de la Pedrera es va adabtar a les circunstància fantàsticament i vam poder veure els soldats de tots cantons des de les finestres de les golfes. Part de l’edifici espectacular pel què hi mostren i per com és.
Dilluns va ser un dia rodó. Ara a la classe seguim el fil, l’estirem i anirem teixint aquest 2n projecte de treball. Us seguirem informant.

Tenim la sortida a la Pedrera ben a prop, el primer projecte de treball acabat, tot apunta que és temps d’iniciar-ne un altre. Girarà entorn a la figura de Gaudí però seràn els nens i nenes, les seves preguntes, interès, hipòtesis… les que concretaran el projecte. De moment només us fem cinc cèntims del que està passant a l’aula aquet dies, hem trobat una excusa perfecte per sortir al pati i observar per poder veure. Hem baixat a dibuixar arbres de fulla caduca totes mig caigudes, a pintar arbustos amb totes les fulles grogues i a buscar objectes naturals que ens provoquessin.

In the English class, we celebrated Halloween playing apple bobbing and we did a pumpkin with plasticine!!

Avui al matí els aires de l’escola eren especialment de tardor. Hem preparat els panellets per a la tarda menjar-nos-els tots plegats.

La primera estona hem aprofitat per conversar, de la festa, dels fruits, del pastisset típic, de si fèiem o no panellets a casa, de si fèiem o no festa avui per celebrar-la…

Després ens hem posat a escriure entre tots a la pissarra: castanya, castanyes, castanyada i moltes altres paraules. Una excusa perfecte per practicar la lectoescriptura i els seus secrets.
En un paper tots ens hem anotat els ingredients que calen per fer els panellets, després dels patí els hem elaborat i a la tarda… ens els menjarem!!!!
Dilluns us penjarem totes les fotos.
Molt bona castanyada a tothom