Gotes d’aigua

L’autonomia per a la socialització és un factor de maduresa i respecte en situacions de convivència i afavoreix la pròpia imatge.

Per què?

• Permet poder respondre i participar en les seves necessitats.
• facilita la descoberta del seu cos, la seva roba, els colors i l’ús de cada peça.
• Possibilita iniciar l’aprenentatge de l’ordre.
• Permet iniciar la comprensió de la participació.
• Permet afavorir el respecte per la roba.
• Potencia la imatge d’anar amb la roba neta.
• Afavoreix l’inici del control motriu.
• Permet iniciar l’aprenentatge de l’hàbit de la higiene ila necessitat d’aquesta segons el que es fa.
• Permet l’educació, des de petits, per a la cura i la salut. Permet comprendre que té repercussions en la convivència.
• Afavoreix la comprensió d’unes normes socials.
• Permet l’aprenentatge que hi ha alguns riscos.
• Afavoreix la comprensió de la higiene bucal.
• afavoreix la comprensió de la relació dels aliments i les dents.
• Potencia la prevenció de la salut bucal.

Com?

• Els demanen que es vesteixin sols començant per peces de roba fàcils. Cal ajudar-los. Cal deixar temps. Cal valorar el que fan.
• Els demanem que posin la roba bruta al seu lloc i els servim d’exemple. Cal ensenyar-li on és ell lloc in s’endreça la roba. Cla explicar el perquè s’ha d’utilitzar. S’ha de ser constant i, si cal, ajudar-los.
• Els iniciem en els hàbits d’higiene corporal. Cal que sigui sense tensions, amb paciència. Es pot afavorir amb situacions de joc. Cal evitar situacions brusques que puguin ser molestes.
• Cal explicar el perquè i el com fer les coses. Cal ajudar-lo sempre que ho necessiti i no exigir massa correcció.
• Cal ser contant en les nostres demandes.

Per exemple

• Aprèn a vestir-se i a desvestir-se. Es treu peces de roba fàcils.
• Aprèn a posar la roba bruta al seu lloc.Aprèn que es posa en un lloc determinat. Imita els adults.
• Es posa la bata o el pitet per no embrutar-se. Valora que no s’embruta. Demana ajuda si li cauen els aliments.
• Es banya de gust i comprèn els efectes de l’aigua en el cap, en els ulls i en la resta del cos.
• Es renta les mans abans i/o després de fer activitats concretes.
• Comença a rentar-se les dents. s’inicia en l’ús dels objectes.