Avui aprendrem com es calcula l’escala d’un mapa. Per començar ens podem mirar la següent pàgina web:
Ara intentarem fer la representació a escala del plànol de la teva habitació. Cal que mesuris les parets i els mobles. Si no tens una cinta mètrica, pots mesurar les rajoles de l’habitació i fer-ne el càlcul pertinent.
ACTIVITAT:
A continuació trobaràs un mapa. Cal que a la teva llibreta escriguis les coordenades geogràfiques corresponents a cada un dels punts representats:
| Punt | Latitud | Longitud |
| A | ||
| B | ||
| C | ||
| D | ||
| E | ||
| F | ||
| G | ||
| H |
Mireu aquest vídeo per tal d’entendre una mica millor com es troba un punt a la terra segons les seves coordenades geogràfiques:
Mira’t aquests enllaços per tal d’entendre-ho millor:
Aquí trobaràs uns enllaços per poder practicar:
Coneixeu el joc de la guerra de vaixells?
De ben segur que alguna vegada hi heu jugat. Aquest joc funciona de manera molt semblant a com situem un punt a la terra seguint les coordenades geogràfiques. Anem a practicar el joc i juguem a vaixells. Ens ajudarà a saber situar un punt en el mapa, ja ho veureu.
I com es juga?Feu una quadrícula per a cada jugador de 10×10 caselles, numerades de l’1 al 10 a la part superior i de la A a la J a la part esquerra.
Dibuixeu aquests vaixells: un portaavions (4 caselles), dos destructors (3), tres fragates (2) i quatre submarins (1). Situeu-los en vertical o en horitzontal, però mai contigus.
Alternadament, cada jugador intentarà descobrir la localització dels vaixells del contrincant. Per fer-ho haurà d’identificar les caselles, seguint la convenció lletra-nombre (B3, H8, J1…).
El jugador que rep la jugada respondrà: aigua (si no hi ha cap vaixell en aquella casella), tocat (si la casella forma part d’un vaixell) o tocat i enfonsat (si ha descobert totes les caselles que formen un vaixell).
Vinga, a jugar!
A veure què recordem?
Heu estudiat geografia física en algunes ocasions i de ben segur que ja sabeu força coses. Anem a comprovar-ho. Cal que resogueu les activitats que trobareu tot seguit i a continuació les posarem en comú.
Avui us facilitaré una eina que considero molt útil per tal de treballar els continguts de les diferents unitats didàctiques. De fet, sempre que comencem una nova unitat, us donaré allò que anomenarem “esquema-resum”. En realitat es tracta d’una mena de guió per tal de saber en tot moment quins continguts treballarem. Sereu vosaltres els qui haureu d’anar elaborant aquest esquema-resum desenvolupant els seus diferents punts a partir del vostre treball diari.
Bona feina!
A continuació trobareu els criteris d’avaluació que serviran per posar la nota de l’assignatura:
PRIMERES INSTRUCCIONS
A continuació trobareu un seguit d’instruccions que us seran de molta utilitat a l’hora de seguir el curs de manera adequada.
La nostra referència, com ja hem explicat, és aquest bloc. Recordeu que no disposarem de llibre de text i, per tant, la consulta d’aquest bloc és molt important.
El nostre curs està dividit en diferents Unitats didàctiques. Podem considerar una unitat didàctica com un tema. Les diferents unitats didàctiques que treballarem són les següents:
Ud 1: La Terra
Ud 2: El temps i el clima
Ud 3: El relleu terrestre. El paisatge del món, Europa, Espanya i Catalunya
Ud 4: La prehistòria
Ud 5: La civilització grega
Ud 6: La civilització romana
Com heu vist, hi ha tres unitats didàctiques dedicades a la geografia física i tres més dedicades a la història.
LA MANERA DE TREBALLAR
La manera d’estructurar el dia a dia serà la següent:
