Us enllaço un symbaloo amb activitats per fer l’informàtica amb alumnes
d’educació infantil.
Hola a totes i tots,
Aquí us proposo uns recursos relacionats amb el tractament de l’imatge:
Crea el teu propi personatge amb els Mii de la Wii
http://www.blogcdn.com/www.joystiq.com/media/2006/10/mii-v3.swf
La web Marcos Infantiles o la web FotoEfectos permeten colocar la foto que vulguis dins qualsevol marc i editar-la una mica fàcilment. Segurament hi ha altres webs i programes que fan el mateix o millor, ja que aquesta web és per fer-ho ràpid i sense esperar gaire qualitat d’imatge.
http://www.marcosinfantiles.com/
http://www.fotoefectos.com/
Per cert aquí em teniu!
Per acabar us deixo aquesta aplicació que permet fer dibuixos com si pintéssim els píxels d’un en un.
http://memela.com/
Espero que us agradin
Si els vostres alumnes es cansen de dibuixar o escriure amb llapis i colors sempre els podeu donar una màquina d’escriure, no un teclat d’ordinador, una màquina d’escriure de les d’abans.
Escolteu el següent The Typewriter Segur que us agradarà! I si voleu veure’n un vídeo cliqueu aquí!
Remenant per la xarxa he trobat aquest article que m’ha semblat curiós, adient, adequat, divertit,… Us deixo l’article íntegrament copiat i extret del bloc L’ESCORXADOR El Bloc de la BCUM, l’autora fa referència a un article d’un diari on ha trobat la notícia, malauradament jo no he estat capaç de trobar l’article científic on és recull l’estudi. No sé que us semblarà a vosaltres però penso que és força interessant aturar-se a pensar-hi un moment.
Fer gargots a classe augmenta la concentració!
05/05/2009 per montserrat mendez | Cap comentaris
Psicòlegs de la Universitat de Plymouth (Anglaterra) demostren que dibuixar en un paper ajuda a la ment a concentrar-se i activa la memòria quan es fa una tasca rutinària.L’explicació és senzilla: quan una persona
s’avorreix comença a somiar despert i a distreure’s, per tant, la seva atenció disminueix. En canvi, fer una tasca tan simple com dibuixar gargots pot evitar aquestes distraccions.
Per demostrar aquesta teoria, un grup de científics de la Universitat de Plymouth van muntar un experiment amb 40 voluntaris, publicat originalment a la revista Applied Cognitive.
Els voluntaris havien d’escoltar una trucada telefònica i, quan havien acabat, els demanaven que escrivissin vuit noms i vuit llocs que s’havien mencionat a la conversa.
La meitat de voluntaris pintaven en un full de paper mentre estaven al telèfon i l’altra meitat no. Els resultats van ser els següents: els que havien fet gargots recordaven una mitjana de 7,5 noms mentre que els altres només un 5,8!
Notícia original extreta de: 20 minutos.esCategories: Ciències de la salut, Recerca | Enllaç permanent