Monthly Archives: desembre 2009
Première évaluation
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V.A. (5,50) | 10 | 10 | 2 | 1 | 10 | 10 | 3 | 5 | 10 | 0 | 7 | 10 | 0 | 5 | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 10 | 10 | 9 |
M.B. (9,79) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
L.B. (8,79) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 8 | 0 | 0 | 10 | 6 | 10 | 10 | 10 | 9 |
A.C. (1,70) | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 7 | 6 |
M.C. (1,25) | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 10 | 1 |
V.C. (8,45) | 0 | 10 | 9 | 8 | 9 | 5 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 0 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 6 | 10 | 10 | 10 |
L.D. (8,16) | 10 | 10 | 7 | 10 | 10 | 0 | 10 | 7 | 10 | 7 | 8 | 10 | 0 | 9 | 10 | 8 | 10 | 4 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 8 |
D.G. (3,08) | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 1 | 4 | 0 | 8 | 3 | 0 | 0 | 10 | 2 |
M.G. (3,29) | 9 | 9 | 5 | 5 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 10 | 2 |
M.L. (5,16) | 9 | 9 | 6 | 0 | 10 | 9 | 7 | 4 | 10 | 7 | 0 | 7 | 0 | 5 | 4 | 1 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 4 |
S.L. (8,70) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 0 | 7 | 10 | 9 | 9 | 2 | 8 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 |
J.M. (0,08) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
M.M. (9,62) | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
A.N. (1,33) | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 10 | 0 |
A.O. (9,16) | 10 | 10 | 8 | 1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 | 10 | 7 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
M.P. (4,45) | 10 | 10 | 0 | 0 | 6 | 6 | 7 | 4 | 8 | 0 | 0 | 7 | 0 | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 10 | 10 | 3 |
M.Pi (9,00) | 10 | 10 | 7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 9 | 2 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 9 |
A.R. (2,29) | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | 0 | 10 | 1 |
C.R. (3,50) | 10 | 7 | 0 | 0 | 7 | 0 | 7 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 1 | 1 | 10 | 2 | 10 | 3 | 0 | 0 | 10 | 4 |
L.R. (0,50) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 |
F.S. (1,91) | 10 | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 2 |
M.V. (5,33) | 10 | 10 | 6 | 6 | 10 | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 9 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 9 | 10 | 10 | 10 | 6 |
5. Verbe parler -Présent de l’indicatif
7. Écriture des nombres de 1 à 31
8. Salutations
9. Verbe Être – Présent de l’indicatif
11. Expressions
15. Je t’aide… tu m’aides… nous nous aidons…
21. Les pays, les langues et …
Unité 0: “Départ”
Identifier le français.
Situer la France et les pays francophones.
Identifier les objets et les personnes
ACTIVITÉS EN COURS
- (L) Nous allons travailler oralement les pages 6 et 7 du livre.
- (Mon Cahier de Français= MC) Passer par écrit les exercices 4a, 4d et les “Expressions-clés” du livre.
- (L) Nous allons réviser les numéros de 0 à dix (ex.1, p.8: “Écoute et rappe”) et les structures “Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est” (ex.3, p.8: “Lis. Choisis a ou b”). Avant de faire ce dernier exercice, la Prof nous parlera des lieux et des personnages des photos des pages 8 et 9.
- (Mon Cahier de Français. MC) Copier “Zoom grammaire” de la page 9.
- (L) Nous travaillerons la BD de la page 10 et les exercices 1 et 2.
- (MC) Passer par écrit ex.2, p.10.
- (Cahier Activités. CA) Nous allons faire les activités oralement tous ensemble et après nous allons les passer par écrit individuellement.
ACTIVITÉS AU MOODLE (À FAIRE EN CLASSE OU À LA MAISON)
Je t’aide… tu m’aides… : nous nous aidons! Forum
Activités / Articles dans nos blogs Base de données
Identifier le français
Situer la France et les pays francophones
Une carte remplie de questions… Wiki
Remise tâche: “Une carte remplie de questions…” Devoir
Les pays, les langues et les nationalités Devoir
Expressions-clés
Verbe parler -Présent de l’indicatif Devoir
Verbe Être – Présent de l’indicatif Devoir
Pays, habitants, langues et autres… Devoir
Les nationalités: ils habitent où? Devoir
Identifier les objets et les personnes
Qu’est-ce que c’est? / Qui est-ce? Devoir
La France et les Français. Wiki
Remise tâche: “La France et les Français” Devoir
En français