PORTES OBERTES!! GRAU SUPERIOR 4 JUNY, 19 hores

FAMÍLIA SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT

  • Animació Sociocultural i Turística
  • Educació Infantil
  • Integració Social
  • Mediació Comunicativa

Nom de la reunió: Portes Obertes FP Ronda  

Enllaç: https://meet.jit.si/PortesObertesFPRonda

La trobada tindrà una durada de 20 minuts i en acabar hi haurà torn de preguntes.

Si no us podeu connectar aquest dia i voleu rebre informació personalitzada cliqueu AQUÍ

I si voleu informació general, us deixem una presentació  AQUÍ

Primera Línia amb la Olga i la Maria

La Olga Sanchez i la Maria Claret, son alumnes que actualment estan fent el grau superior de Mediació Comunicativa al Ins Ronda, actualment estan treballant a la Residència d’Aremi com a Tècniques d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència. 

Ens comparteixen la seva experiència.

Aquesta situació que estem vivint no està sent fàcil per a ningú, ni per a nosaltres ni per a tu que estàs llegint aquest text. Però sabem de bona mà que hi ha gent que encara se li fa molt més complicat i es que a totes aquelles persones que són usuàries de residències es encara més dur. Es dur no poder sortir al carrer, es dur no poder veure a les seves famílies més que a través de pantalles via skype o videotrucades o simplement trucades només sentint la veu de la seva gent. No oblidem que portem 52 dies de la nostra vida confinats, en estat d’alarma i nosaltres les treballadores encara tenim sort de poder sortir encara que sigui de casa a la feina, però ells res de res. 
I aquest fet a nosaltres sens fa dur perquè deixant de banda de la manera que nosaltres ho vivim també veiem com ho viuen ells, els veiem tristos, enrabiats, confusos…però dintre de tota la foscor que el Covid a portat, ells sempre intenten tenir un somriure, i nosaltres un de tornada. 
En paraules textuals de molts del usuaris de la nostra residència diuen sobre el Covid: – Es una merda, però entre tots ens en sortirem.
I quanta raó tenen no? 
Nosaltres seguirem fent la nostra tasca com sempre i intentant fer aquesta situació una mica més fàcil per a ells. 
           RESIstirem!!!!
          Olga i Maria ( i altres companyes de la Residència)

 

A primera línia amb la Maria.

Sóc la Maria Salla estudiant del Ronda del cicle formatiu de Mediació Comunicativa. 

La Maria davant l’entrada de la residència.

Us faig un resum del meu dia a dia a la residència municipal d’avis d’Almacelles,

Alexandre Pedra,  durant aquests dies d’estat d’alarma pel covid-19. Actualment estem fent jorns de 14 hores (horari de contingència) dia si i dia no, per tal d’evitar l’entrada i la sortida del personal.

Arribem a les 8 del mati i ens organitzem de la següent manera; els aixequem, fem higienes i donem els esmorzars. Fem rondes de wc, els donem sucs i els portem a dinar. Després fan migdiada, torns de WC, berenem i fem activitats lúdiques (música, pintar, ballar…) Donem el sopar i enllitem fins les 22h.
Vull recalcar que durant aquests dies és molt important la higiene de mans, canvi de guants i utilitzar la protecció adequada.
El procés que faig a l’arribar a casa, és molt senzill: hem trec tota la roba a l’entrada, la deixo en una capsa de cartó i després la poso a la llevadora. A més a més, em desinfecto les soles de les sabates i les deixo al balcó per a l’endemà.

A primera línia amb la Blanca.

Us compartim l’experiència que està vivint la Blanca Calero Toro, en el seu dia a dia durant el confinament. Ella treballa amb l’equip de desinfecció a Ute TES (Tractaments ecològics del Segrià), formada per Romero Polo, empresa que s’encarrega de la recollida de residus als pobles del Segrià. La tasca l’està compaginant amb els estudis de 1r de Mediació Comunicativa. Ens parla de la importància i responsabilitat que tenim per reciclar bé els objectes, brossa i  roba. Cal tenir més atenció en persona contagiades pel COVID-19. Gràcies per compartir.

#JoEmQuedoaCasa

A primera línia amb l’Andrea

L‘Andrea Torres Contreras és una alumna que està cursant el primer curs de Mediació Comunicativa, Institut Ronda. Durant el curs, treballava en una pastisseria a Monzón, compaginant els seus estudis ara, durant el confinament, i veient la necessitat de tants professionals sanitaris i socials, no va dubtar en presentar-se com Auxiliar a l’Hospital de Barbastro. En aquest trosset de vídeo ens deixa el seu testimoni d’un dia dels molts durs que estan passant tot el personal sanitari. Des d’aquí li volem agrair la gran tasca que està fent i que vulgui compartir les emocions i sentiments amb nosaltres. Gràcies per la teva solidaritat i esforç.

MEDIACIÓ COMUNICATIVA

Les alumnes de 2n de Mediació Comunicativa, unes hores abans de marxar de “confinament”, vam poder gravar el vídeo promocional del cicle per les portes obertes de l’Institut. Interpreten a la llengua de signes un èxit de la gran Cyndi Lauper – GIRLS JUST WANT TO HAVE FUN

Desitgem que us agradi i faci pujar els ànims!!

CONCURS DE PÒSTERS

Treball en equip

L’Alumnat de Mediació Comunicativa de primer hem començat la realització de pòsters enfocats a donar a conèixer la figura del mediador /a  comunicativa i la llengua de signes, l’objectiu és guanyar el proper concurs de pòsters que es durà a terme el proper 29 d’abril dins de les II Jornades de la Família de Serveis Socioculturals i a la comunitat.

Aquesta activitat s’emmarca dins el mòdul de Metodologia de la Integració Social de les Persones amb Dificultats de Comunicació, Llenguatge i Parla, i s’avaluarà com a projecte dins de la UF de Planificació de projectes.Aprenentatge en competències TIC i TAC

Competències en TIC i TAC

Prendre decisions

“Strange Lleida”

Lleida Jove, en col·laboració amb l’alumnat de 1r de Mediació Comunicativa han dissenyat un joc de pistes, apte per a persones amb discapacitat sensorial.

El joc és diu “Strange Lleida”. Els alumnes, l’any passat van participar en el disseny i interpretació del joc i aquest any han col.laborat en la posada en marxa, amb l’objectiu de visibilitzar la diversitat funcional de les persones amb discapacitat sensorial i donar accessibilitat dins de l’oci.

En acabar, es va realitzar un recull d’observacions de l’alumnat i professorat, per tal de millorar el disseny i veure com els recursos de l’Audiodescripció, el Braille i la Llengua de signes són fonamentals per a treballar la inclusió dels col.lectius amb discapacitat sensorial.

Lleida Jove a Twitter