PORTES OBERTES!! GRAU SUPERIOR 4 JUNY, 19 hores

FAMÍLIA SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT

  • Animació Sociocultural i Turística
  • Educació Infantil
  • Integració Social
  • Mediació Comunicativa

Nom de la reunió: Portes Obertes FP Ronda  

Enllaç: https://meet.jit.si/PortesObertesFPRonda

La trobada tindrà una durada de 20 minuts i en acabar hi haurà torn de preguntes.

Si no us podeu connectar aquest dia i voleu rebre informació personalitzada cliqueu AQUÍ

I si voleu informació general, us deixem una presentació  AQUÍ

EXPERIÈNCIES EN FORMACIÓ DUAL

L’Ana Tiffon Borrell, alumna d’Educació Infantil ens explica la seva experiència.

En el nostre centre hi ha l’opció de la Formació Professional (FP) dual, que és la modalitat de formació professional en la qual l’estudiant esdevé aprenent i, alhora, combina la formació en el centre educatiu amb l’activitat a l’empresa. En el cas del cicle d’educació infantil (TEI) la practica és molt important, podríem dir que es realment en la practica quan reconeixes i veus tota la teoria que et donen el primer curs de cicle. Per tant, la oportunitat de fer dual, ens ha permés, tant a mi com als/les meves companyes, de ficar en practica els conceptes adquirits.

En el meu cas, em trobo a l’escola Jesuïtes Claver Lleida, en el curs de P5. El meu dia a dia a l’escola, resumidament, es basa en formar part de l’equip de docents, i realment, em tracten com una més. I per tant, alhora que aprenc, ensenyo, guio, jugo i creo amb els infants de l’aula.

La majoria d’activitats que implementem en els centres de les practiques durant el curs,  són les que es dissenyen pel Projecte. A més a més, en els mòduls de ‘’El joc infantil i la seva metodologia’’ i el mòdul de ‘’Expressió i comunicació’’ es duen a terme activitats practiques en centres externs d’educació infantil o d’atenció a la infància, que es preparen prèviament en el centre educatiu. En el cas del mòdul de ’El joc infantil i la seva metodologia’’ hem anat al CRAE Llars infantils Torre Vicens a implementar un circuit sensorial adreçat a infants menors d’un any. D’altra banda, en ‘’Expressió i comunicació’’ hem anat a contar contes, utilitzant diversos recursos, a dos centres de la ciutat de Lleida, ‘’l’Escola Camps Elisis’’ i la ‘’Llar d’infants de Pardinyes’’.

Personalment, estic adquirint competències i habilitats, que penso que amb pràctiques no duals no les adquiriria. Entre aquestes habilitats i competències trobem; la responsabilitat que has d’assumir, una organització personal, la importància del treball en equip en la
feina que fas, adquireixes molts hàbits i rutines dins de l’escola, ates que estàs un curs sencer.

Alguna implementació que voldria destacar ha estat el disseny i organització que estic realitzant del treball per racons amb material reciclat, que es dura a terme durant dues setmanes en l’aula de P5.

Alguns racons que hi ha  són; el racó d’un mini-món de la ciutat, el racó dels vaixells, el racó de l’escriptura i el racó del laberint.

Destaco aquesta proposta per la importància que se li dona en ella a la reutilització de material quotidià, de la consciencia ambiental i del foment de la creativitat, a més a més de l’interés que ha despertat la proposta en els infants.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Anna Tiffon Borrell

CARNESTOLTES 2020

Alumnat de 2n Educació Infantil tarda han treballat dins el Mòdul d’Expressió i Comunicació, les màscares, una activitat per aquest dies de carnestoltes on tan les escoles bressol com pobles i ciutats participen fent les anomenades “rues”.

A sota us deixem unes imatges amb l’alumnat i la seva professora Meritxell Bonet

ELS RACONS

L’Alumnat  de 1r d’Educació Infantil, del torn de tarda, dins el mòdul de “Desenvolupament cognitiu”, hem creat un racó amb diferents objectes i joguines.

Unes d’elles són els blocs de construcció, amb els quals hem fet diferents figures i formes.

El racó de construcció: En aquest racó es dona la possibilitat d’introduir-se en el coneixement de l’espai, fent construccions amb fustes de diferents formes geomètriques o d’altres materials.

Podeu veure un exemple d’escola bressol aquí

 

 

Rols de gènere i estereotips

Alumnes de 1r d’Educació Infantil (Tarda), dins del Mòdul de Desenvolupament Socioafectiu, hem dut a terme uns vídeos per treballar i conscienciar sobre els rols de gènere i els estereotips.

Us presentem aquest vídeo perquè aquest tema, està poc tractat, donem a veure que ja tenim molt assumit que el color rosa, les nines, les cuinetes… són per les nenes; però en canvi, els cotxes, el futbol, les màquines… són per nens.

Es tendeix a marcar unes diferències socials òbvies, causant molts problemes, tant a nivell de convivència social com a nivell personal; tot generant inseguretat a un infant, perquè no està jugant amb el que “en teoria” li pertocaria pel seu gènere.

Us deixem el vídeo a sota

Premeu aquí sinó hi podeu accedir per veure el vídeo que hem realitzat

 

 

 

Anem a contar CONTES!

Les alumnes de 2n d’Educació Infantil Dual, va anar a implementar diferents contes treballats en el mòdul d’Expressió i comunicació. 

El contes són una gran eina per treballar els valors en els infants i la gestió d’emocions.

Van realitzar l’escenificació dels contes a  l‘Escola Camps Elisis de Lleida. 

Contes  
"Quin gust té la Lluna"
"El Monstre de colors" 
"Els músics de Bremen"

Sala Multisensorial Snoezelen.

Els alumnes d’Educació Infantil de matí i tarda, dins el Mòdul de desenvolupament cognitiu i motriu, dins el tema “Estimulació dels sentits” vam anar, durant el mes de desembre,  a la Sala Multisensorial Snoezelen; ubicada a una sala a la Universitat de Lleida (UDL) destinada a la relaxació i estimulació multisensorial d’infants.

Es tracta d’una sala amb molts tipus de llums, colors, llit d’aigua, àudios de  sons relaxants…

Adjuntem vídeo promocional. Fes clic aquí per veure-ho

En el funcionament de l’aula també vam poder veure que treballen amb material reciclat i domèstic per la seva decoració. Van canviant l’estructura de la sala i material durant els mesos .

 

VOLUNTARIAT ALS CAMPAMENTS DEL SÀHARA.

El passat dimecres dia 20 de novembre vam realitzar l’última formació
per poder optar a anar als campaments de refugiats saharauis,
ens van realitzar una xerrada exalumnat dels cicles formatius de Serveis socioculturals i a la comunitat, del Ins Ronda, que van viure l’experiència l’any passat. Ara és el nostre torn per donar-nos a conèixer i veure quins són els seleccionats per anar-hi aquest any. Molta sort a tots i totes!
Andrea Rovira Rodriguez (2n Educació Infantil)
Us adjunto un vídeo i us invito a informar-vos del conflicte que és viu des de fa més de quaranta anys al Sàhara Occidental.