BOX permet allotjar diferents tipus de fitxers en un espai, que es pot organitzar per carpetes, definir si es vol que siguin privades o públiques, i si aquesta és l’opció escollida, es pot:
Hi ha molta informació a la xarxa sobre la web 2.0, i cada vegada més sobre les possibilitats educatives que ofereix.
Una pàgina bàsica de referència, al meu entendre, és la de la zonaTIC-n . No només de recursos de la web 2.0, sinó també idees d’aplicació (per exemple, idees 2.0) i un ampli catàleg de blocs educatius.
I des d’aquí (com sempre passa… tafanejant) he trobat el bloc “Assessorament TIC” ,de Mercedes Saludes. A més de la pàgina sobre web 2.0, aporta informació sobre molts temes rellevants (programari lliure) i consells bàsics que ens poden ser d’utilitat.
Respecte web 2.0 i educació, un material que em va agradar molt (i que també trobareu a la zonaTic-n), és el que va publicar Educastur el juny de 2007 (tant en vídeo com per imprimir en pdf, amb els vincles corresponents). El vídeo dura 12 minuts… però em sembla del tot recomanable.
XTEC Blocs és, per fi, una realitat.
Tres factors (al meu entendre, i sense ordenar) de l’èxit d’aquesta iniciativa:
El servei XTECBlocs té una secció amb les respostes a les preguntes més freqüents que ens podem plantejar: el menú d’ajuda
El 16 de novembre de 2007 s’ha publicat un article que resumeix l’ “ABC” de la utilització dels blocs, tant a nivell tècnic com didàctic.
Amb la versió 11 de Real, la descàrrega de vídeos sense drets d’autor es pot fer amb facilitat.
Quan obres un vídeo d’internet, surt un botó que et permet fer la descàrrega al teu ordinador (download).
Article del 31/10/07 al País digital: “Real simplifica las descargas de vídeo” (article)
La descàrrega facilita la utilització de vídeos sense connexió: pots desar-ho en un llapis USB (o altres dispositius externs) i reproduir-ho amb la tranquil·litat de no dependre de la connexió a internet. En tot cas, sempre cal provar abans que tot funciona correctament.
Un altre tema és el de les llicències. No tot el que surt a internet ho podem descarregar i utilitzar de qualsevol manera, malgrat existeixin els recursos tècnics per fer-ho. Tot i que en aquest tema (també) la pol·lèmica està servida…
Hi ha d’altres programes que faciliten la descàrrega de vídeos. Es pot consultar a webs com Uptodown, Softonic …o La Tafanera (web que he trobat en primer lloc fent la cerca a Google, i de la qual mai he sentit a parlar !!!).
Subtítol: Més val tard que mai !!!
Després de les proves amb els vídeos, ara volia veure què tal amb les presentacions.
He elegit slideshare, tot i que no he comparat amb altres serveis, perquè em sembla que és el més utilitzat (i possiblement per això tingui possibilitats de “sobreviure”)
Hi ha molts tutorials de com utilitzar slideshare. Una manera de fer-ho és entrant al mateix portal de slideshare i fer una cerca posant la paraula “slideshare”
Jo vaig consultar un tutorial d’Angélica Carrillo (de setembre de 2007), i me’n vaig ensortir.
Gràcies, Antu, per la teva presentació sobre el cubisme !!!
[slideshare id=156361&doc=cubisme-119429767460080-5&w=425]
Organitzades per l’ICE de l’UAB, el 20 d’octubre de 2007.
L’equip d’estratègies d’atenció a la nova diversitat multicultural de l’ICE de l’UAB presenta les conclusions del Fòrum Plèiades. Sembla ser que properament hi haurà vídeo i àudio per completar la informació.
La segona part de la sessió es dedica al paper de les tecnologies en l’àmbit de l’atenció a l’alumnat nouvingut (en el marc d’un centre acollidor, entenc)
Ramon Barlam va fer una presentació general de les noves tecnologies, en el marc de la web 2.0.
En Ferran Mas va presentar el Kampus, que està pensat inicialment per a l’alumnat d’aules obertes. Però em sembla que ofereix un munt de recursos molt útils, tant per al treball propi com a professors/professores, com per aplicar a alumnat de diverses edats. Em va agradar la proposta de sindicació a diverses parts del contingut del seu moodle, i ho provaré en el bloc (a veure si me’n surto)
Les experiències de webquest (i de generar-ne una de pròpia, a partir d’una ja feta) destaquen la importància de l’opció metodològica, i posen l’accent en una de les possibilitats que ofereixen les TIC: personalitzar allò que altres persones comparteixen quan deixen el resultat del seu treball a la xarxa.
Un clàssic: en vaig veure un fragment a la Jornada d’Espiral, i em va quedar pendent poder veure’l complet !!!
I ara, consultant aquí i allà per altres temes, l’he trobat en El món d’Amparín
El bloc permet això: desar i compartir.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/nUDIoN-_Hxs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
La jornada tractava sobre aplicacions educatives de la web 2.0: edublogs, tot i que van sorgir (com no podia ser d’altre manera) un munt de recursos, reflexions i experiències diverses: twitter, wikis, aplicacions per afavorir l’accessibilitat a persones amb discapacitat, el Kampus per a les aules obertes, el Col·lex per fer col·leccions en xarxa, la Prestatgeria digital…
A més de les presentacions del blocs premiats en el I Premi Espiral d’Edublogs. Val la pena donar-hi una ullada. A mí em va agradar especialment el de Las TIC en plástica. En aquest mateix bloc trobareu un post sobre les jornades, amb els seus comentaris i enllaços a valoracions d’altres participants. Suposo que, com en anys anteriors, trobarem al web d’Espiral un espai amb les comunicacions de la jornada.
Amb Zoho Writer es pot tenir accés a un editor senzill però complet, amb una major àrea de treball que la que ens ofereix wordpress. Aquesta és una prova a partir de l’article de Mario Núñez al seu bloc “Guía para la creación de blocs”.Ens centrem en les possiblitats de l’edició http://www.zohowriter.com
però Zoho ofereix altres opcions
Es valora positivament l’editor, tot i que hi ha gent que troba a faltar la possibilitat d’editar amb HTML.