Si, aquest apartat té el títol en majúscula, això us indica la importància d’uns comentaris que no són de la professora sinó que aquí faig de simple transmissora de les vostres paraules. En aquest capítol del bloc s’aniran afegint els escrits que hem escollit com a més interessants de tots els que aneu entregant periòdicament, del vostre treball setmanal amb el dossier de l’alumne. Cliqueu a comentaris i allà els trobareu.

També podeu consultar alguns dels videos treballats per veure quin comentari ha estat escollit com a representació de la vostra tasca. 

L’experiència d’un barri multiètnic i multicultural com el Raval barceloní, és un bon mirall informatiu per extreure imatges i sensacions que ens ajudin després a entendre millor algunes de les nostres futures interlocutores.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/__QDbSbnVN4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Com ja sabeu, per la naturalesa de la nostra població acadèmica, bona part de les dones que podrem entrevistar per a fer el treball de fonts  orals i memòria històrica té el seu origen a l’Amèrica Llatina o també al Maghreb, sobretot al Marroc. D’aquí que ens interessi saber quelcom de la seva situació. Veiem…

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/SCjFdJQdv_U" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Aquí us proposo un entreteniment: obriu, obriu i obriu… busqueu i trobareu, trobareu la informació que us pot ajudar, un camí porta a l’altre

http://www.buxaweb.com/historia/index.htm

http://www.xtec.net/~jbuxader/historia/cronologia/segleXX.htm

Comencem a entrar en els escenaris de les nostres protagonistes

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/rkqgF1LPt0k" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/VZGuecODYNU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Veient d’altres experiències que, com vosaltres a 4t, han treballat abans aquest tema, penso que pot ser de gran ajuda fer un vol i prendre idees que ens poden servir per aplicar-les al nostre treball.

 http://www.xtec.cat/~aguiu1/historiaoral/index0.htm

http://www.xtec.cat/~aguiu1/historiaoral/webs/links.htm

http://educalia.educared.net/edu2/externs/ciudadania/cat/flujos.htm

I també el nostre espai, aquell del qual venim o han vingut les nostres families. Les relacions de fluxos migratoris dels quals formem part o ens interessa conèixer. En dates  properes treballarem aquest objectiu didàctic.

 No calen gaires comentaris per presentar aquests materials. Veiem, reflexionem i tot seguit en parlem. Anem sensibilitzant, encara més si cal, la nostra predisposició davant  del tema que ens ocupa.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/uf9VSIH0nxw" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/uX0_wobzk68" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

               http://educalia.educared.net/edu2/externs/ciudadania/cat/albumes.htm

Aquesta nova connexió que us presento ens permetrà fer un altre treball, per a no perdre el ritme , però també ens permet de conèixer millor la nostra familia, els nostres orígens i moltes particularitats que potser encara desconeixíem. Aquesta immersió en la nostra privacitat familiar serà motiu de descobriments potser, d’ajuda per preparar els nostres objectius de treball segur.

L’Arbre Genealògic i el Familigrama són dos camins que, recorreguts amb la proposta de la web d’Educalia, ens resultaran divertits. Fem-ho i comencem a perfilar quins són els personatges femenins del nostre entorn que més coses ens poden descobrir, pensem que tenim per endavant una entrevista.

Si abans, amb els videos, t’has trobat amb problemes d’ubicació geogràfica -no saps imaginar-te un mapa de qualsevol part del món?- potser cal que t’ajudis d’aquesta proposta, a més t’agradarà, ho se…                                                                         

 http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapesflash.htm