[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/ckD0keTxnEk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
B) A continuació, i complementant la informació que us arriba en el dossier de l’alumnat, també seria interessant, a partir del llistat que heu trobat en el tercer article d’aquest bloc i de visualitzar els videos que aquí trobeu, fer les següents activitats:
-
Ubicar en un mapa imaginari els països de referència
-
Esmenta els continents
-
Situa’ls al respecte de l’orientació cartogràfica i països veïns
-
Comprovar quin és el continent amb més presència immigrada al nostre institut
-
Començar a analitzar les causes d’aquesta presència, a partir de la pròpia experiència de la convivència en el barri
-
Fer una avaluació prèvia de coneixements sobre fets històrics més coneguts d’aquelles contrades.
-
Avaluar i comentar el paper que protagonitzen les dones en cada un dels dos videos seqüenciats.
[kml_flashembed movie=”http://es.youtube.com/v/Plw41tth9rQ” width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]
A l’aula us donem les pautes per anar responent, amb entrades al bloc, algunes d’aquestes qüestions; seguint el ritme i les pautes marcades per la professora.
I ara, com va? Si els resultats han estat optimistes, potser serà bo fer la següent activitat. Posa’t a prova!
Voldria que aquest bloc resultés atractiu a la vegada que útil. Per això res millor que les eines didàctiques que ens proporcionen dins de la zona JClic. Proposo que obriu el següent enllaç i entreu al repte de fer el màxim d’activitats, alhora que trobeu informació de segur interessant pel projecte que esteu fent.