El proper dissabte, dia 1 de novembre es celebra el dia mundial de la lluita contra la SIDA 😀 , és per tant una data apropiada per l’estudi de l’agent infecciós que provoca aquesta malaltia, l’HIV (Human Virus Immundeficiency), així com dels mecanismes que possibiliten la seva forma de “vida”, tot i no ser un esser viu. També parlarem de les característiques de la malaltia, així com del primer pas per evitar-la, és a dir de les mesures de prevenció i control de la infecció pel virus.

També serà el context que utilitzarem per l’estudi del sistema immunològic, estudi que ens permetrà abordar molts temes de Biologia Humana que tractarem en aquest curs.
➡ ACTIVITAT 1.1
Correspon a l’activitat de la setmana 1 i que molts de vosaltres ja m’heu lliurat
➡ ACTIVITAT 1.0
Per començar mireu-vos aquesta animació sobre la forma d’infecció de l’HIV.

– Fes una llista de 5 coses que no entenguis.

Més endavant quan abordem el tema sobre la reporducció humana us lliuraré un material sobre el desenvolupament del ésser humà però ara intentarem contestar a una pregunta. El sistema immunològic ens defensa contra l’atac de qualsevol patogen, agent extrany o no propi com passa en els trasplantaments, de tal manera que s’ha de prendre una forta medicació per pal·liar el rebuig en el trasplantament d’òrgans, trasplantament però que a la llarga seràrebutjat. La pregunta doncs seria 😯 : Com s’ho fa el sistema immunològic per no rebutjar un embrió (que només té la meitat de la nostra dotació genètica i per tant és un teixit no propi) i permetre que aquest es desenvolupi fins a fetus i arribi a ser un bonic nadó després de 40 setmanes de la seva concepció?

Per respondre aquesta pregunta necessitaràs primer cercar informació sobre unes molècules, anomenades d’histocompatibilitat o molècules del Complex Major d’histocompatibilitat (sigles: MHC o HLA, les dues en anglès) que porten totes les nostres cèl·lules i que ens fa diferents uns dels altres, però que a la vegada constitueixen una font de diversitat, una valuosa font de diversitat sobre la qual actua la selecció natural.

– Cerca informació per respondre aquestes preguntes?

1. que són?, és a dir, de que estan fetes, quins són els seus elements bàsics?
2. descriu-les.
3. on estan localitzades?
4. per què serveixen, és a dir quina és la seva funció?
5. interaccionen amb res? amb què?
6. Aconsegueix esquemes, gràfics, dibuixos, etc per respondre a les preguntes, munta-ho en un powerpoint com esborrany, farem grups per fer un mix del material gràfic obtingut i poder exposar-ho a classe.
7. Fes, però, un esquema a llapis que respongui a les preguntes (és a dir no poden haver-hi frases en un esquema) per tal de comentar-ho a classe.