Arxiu de l'autor: FERNANDO PARDO RIBAS

Aquest blog és una eina per comunicar-nos amb la família de manera senzilla. L’objectiu és clar, ensenyar a les famílies el que es t reballa a psicomotricitat, crec que és una matèria que encara no es sap ben bé com … Continua llegint →

Els Ratolins de P3 han treballat avui els llançaments mitjançant diferents jocs, s’ho han passat super bé! Treballar els llançaments millora la precisió de la manipulació de diferents objectes i millora la coordinació oculo-manual i oculo-pèdica. S’ha de dir que … Continua llegint →

Cap el primer any el nen és capaç de mantenir-se dret. Cap el 2n any augmenta progressivament la possibilitat de mantenir-se breument sobre un punt de recolzament. Als 3 anys el nen pot romandre sobre un peu uns pocs segons. … Continua llegint →

Seguint les fases marcades per la metodologia d’Auconturier, el ritual d’entra dóna pas a la fase d’expressivitat motriu, en la que els nens es preparen per derruir el mur o castell construït pel mestre mitjançant totes les peces geomètriques de … Continua llegint →

ENS DIVERTIM AMB EL PARACAIGUDES!! Els alumnes de P5 han treballat amb el paracaigudes. Els jocs requereixen la participació de tots els membres del grup i les situacions que es produeixen són de cooperació i participació, però el millor de … Continua llegint →

LA IMPORTÀNCIA DE L’ESQUEMA CORPORAL. Esquema corporal consisteix en la imatge del propi cos, de les seves parts , de les possibilitats de moviment y de les seves limitacions espacials. La consciencia de totes les parts corporals i de les … Continua llegint →

Avui no he pogut resistir a fer la foto a una imatge que encara que sigui inusual a la nostra sala passa sempre. L’ordre en que els nostres alumnes deixen les seves sabates al seu lloc! Normalment la sala mostra … Continua llegint →

El joc simbòlic és el joc en el qual l’infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. Avarca el període dels 18 mesos fins als 6 anys. Apareix quan l’infant ha adquirit  la capacitat de representació, mitjançant … Continua llegint →

Observando las actividades diarias que se llevan a cabo en cualquier escuela, incluidas las infantiles, es obvio que en la mayoría de ellas se pide a los niños y niñas que permanezcan sentados, quietos, contenidos, durante demasiadas horas. Seguimos viendo … Continua llegint →