Les tecnologies digitals enteses com a tecnologies per a l’aprenentatge (TAC) són un element de canvi real a l’aula que dóna pas a processos d’aprenentatge motivadors, actius, experiencials, autònoms, socials, personalitzats i autoregulats quan és l’alumnat qui s’apropia de la tecnologia amb el guiatge i supervisió del professorat; i treballa, individualment o col·lectiva, en tasques, projectes i activitats obertes que impliquen un repte i un incentiu d’aprenentatge personal.

El professorat ha de conèixer i dominar les eines TIC  com a eina metodològica per poder-les aplicar a la pràctica quotidiana: Internet, els wikis, les xarxes socials, el correu electrònic, el xat, els fòrums, els podcasts, els videoblocs, els fotoblocs, els blocs educatius, els entorns virtuals d’aprenentatge, els llibres electrònics, els portals educatius, la pissarra digital interactiva, els projectors multimèdia…  L’ús d’aquestes eines permet a més de cercar i trobar informació abundant i variada, que el professorat pugui dissenyar entorns adequats d’aprenentatge, crear continguts multimèdia fets “a mida” –és a dir, adaptats a les necessitats concretes de la tasca pedagògica en cada etapa– i compartir-los en xarxa, tot intercanviant informació amb altres persones.

En el marc de l’acompanyament a l’alumne en l’elaboració del seu projecte de vida i dins un marc d’un sistema inclusiu, aquesta bloc pretén utilitzar els recursos digitals per acompanyar a l’alumnat i també a les seves famílies en la presa de decisió del seu futur acadèmic i professional.