Les matemàtiques poden ser molt abstractes però depen de quin material presentis i com les treballis les podem apropar al món més concret.
Els nens i nenes fan un aprenentatge molt més significatius quan parteixen del que és més concret i sobretot si poden tocar, si l’aprenentatge pot passar per les seves mans tindrà molt més significat per ells/es.
Al mig de la taula hi ha una capsa plena de fesols. Començo a comptar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 noooo 11 ja no…. agafo un potet petitet i poso els 10 fesols dins. Ara tinc una desena! Afirmo. I continuo comptant 11, 12, 13… Xerrem sobre això, no pot haver ni més ni menys que 10 dins del pot… Ara els hi toca a ells/es… Els hi dono un nombre i a veure que passa…
Aprofitem els dies que entra la Txell per fer reforç per poder treballar per racons i treballar conceptes nous o que requereixin una atenció més individualitzada i de petit grup.
La desena ens acompanyarà des d’ara i per sempre a les matemàtiques i al dia a dia… la anirem coneixent i jugant amb ella 😉