A l’hora de matemàtiques comencem a treballar conceptes matemàtics amb material manipulatiu. Aquesta vegada us presento els Reglets on en aquesta sessió concreta treballem la descomposició dels nombres de l’1 al 9 en unitats i després la correspondencia amb el reglet que el representa.
Concretament Maria Antònia Canals és una gran referent en el treball de les matemàtiques amb material manipulatiu i concret i especialment amb el treball dels Reglets numèrics. Com explica a la seva página web de GAMAR l’objectiu principal dels reglets no és només iniciar-se en la noció de quantitat fins al número 10, sinó anar més enllà.
A més a més d’una gran eficàcia per a la comprensió de conceptes, els reglets potencien la major part de les habilitats característiques del saber matemàtic, tant pel que fa al coneixement dels nombres com a les operacions.
Respecte del coneixement dels nombres, que aquí ens ocupa, els seus objectius principals són els següents:
- Veure les quantitats, per després poder-les imaginar
- Ajudar els nes i nenens a familiaritzar-se amb els nombres naturals i a estimar-los.
- Afavorir el coneixement dels nombres i l’estimació realista de les quantitats.
- Treballar la base decimal de numeració, tot potenciant la seva comprensió.
- Experimentar i descobrir relacions entre els nombres, els seus quadrats i els cubs.
- Investigar i descobrir qüestions numèriques, que són com els “misteris “ dels nombres.
- Fonamentar el raonament, l’observació i l’expressió verbal, a partir de la manipulació
- Facilitar el pas al llenguatge matemàtic escrit, aprenent el significat real dels signes, i més tard el pas al llenguatge algebraic.
Descomposem en unitats els nombres de l,1 al 10
Després busquem quin reglet correspon a cada nombre partint de les unitats