Monthly Archives: octubre 2008

Concejal con escolta busca trabajo

  Recurso para Filosofía y Ciudadanía:

  Amenazado y sin trabajo

Un concejal del PP en Hondarribia denuncia que cuando las empresas se enteran que tiene escolta deciden no contratarle.

José  Manuel Lizárraga, concejal del PP de Hondarribia, se ha visto obligado a publicar un anuncio en un periódico regional pidiendo trabajo. Los problemas derivados de su condición de amenazado por ETA, le impide desarrollar una vida laboral mínimamente satisfactoria.

Sobre el trasfondo de esta noticia, veremos cuatro versiones de otros tantos periódicos o noticiarios, con el objetivo de señalar las posibles diferencias en el tratamiento y enfoque de la noticia. El trabajo consistirá en señalar los siguientes aspectos:

  1. La noticia procede de un corresponsal o de una agencia.
  2. Alcance y profundidad de la noticia (precisión y concreción, extensión, detalles, comentarios al margen de lo estrrictamente noticioso)
  3. Descripción estricta de la noticia o valoración implícita o explícita de la misma.
  4. Diferencias y semejanzas en el tratamiento de la misma.
  5. Análisis y valoración personal de la noticia.

Concejal con escolta busca trabajo: Diario Vasco

Un concejal del PP en el País Vasco pone un anuncio para encontrar un trabajo «compatible con escolta»   ABC

Concejal con escolta busca trabajo : Informativos Telecinco

Concejal busca trabajo compatible con escolta  El País

“Desarrollo desigual” y Países Más Desarrollados

 Uno de los factores más importantes que contribuyen al desarrollo económico de los diferentes países es el del desarrollo equilibrado y homogéneo. Si nos fijamos en países altamente desarrollados, observaremos que la actividad económica en sus diversas manifestaciones, se despliega, a grandes rasgos, de forma ordenada y equilibrada en todo su territorio. Si bien hay zonas  de mayor desarrollo que otras en ramas concretas de la actividad económica, ello suele compensarse con la potenciación de focos de desarrollo en otros sectores. De manera que el avance económico y social se manifieste por igual en todo el territorio con las menores distorsiones posibles.

Aunque nunca el desarrollo económico de un país es totalmente homogéneo y algunas disfunciones en su desarrollo lleva a crear bolsas de pobreza y exclusión, es un hecho que algunos países, particularmente europeos, tienen unos índices de desarrollo desigual muy bajos, lo que contribuye a crear sociedades fuertemente integradas y cohesionadas.

Es cierto, no obstante, que el sistema de producción capitalista tiende a generar por su propia dinámica interna formas de desarrollo desigual, y así se ha manifestado históricamente. Es, por ello, que su control y corrección es uno de los indicadores más fehacientes de estabilidad y desarrollo.

La deslegitimación del Estado como indicador de inestabilidad para definir un “Estado fallido”

Según consta en la siguiente referencia http://www.fp-es.org/images/ago_sep_2007/20-1.jpg, la deslegitimación del Estado es uno de los indicadores más significativos para considerar un Estado como “fallido”. Tal Estado es aquél que no puede garantizar la integridad física, económica, social y cultural de sus ciudadanos. Y ello no es posible porque algunos sectores del propio Estado, en aras de la defensa y mantenimiento de determinados privilegios, trabajan en la dirección de desprestigiar la autoridad con la que el Estado se inviste y legitima, que no es otra que el imperio de la ley.

Sudán, Irak o Somalia con puntuaciones en este indicador entre 9,4 y 10, son ejemplos punteros de entramados sociales totalmente desestructurados, en donde el proceso de desestatización ha llegado al límite de situar al país en lo que los pensadores de la teoría política del XVII-XVIII  llamarían “estado de naturaleza salvaje”.

Desde la mentalidad, a veces cómoda y superficialmente crítica de los ciudadanos de los países occidentales, cuesta entender la importancia de un Estado fuerte y eficaz. A menudo suele percibirse como el Leviatán hobbesiano feroz e inhumano que anula y “devora” a los ciudadanos para convertirlos en súbditos. Y no como la primera condición que posibilita un marco legal de convivencia para sustanciar los inevitables conflictos que surgen en la confluencia social de intereses contrapuestos.

Filosofia i Ciutadania

Este blog tiene como objetivo aportar recursos, materiales, novedades y noticias relacionadas con la asignatura de Filosofía y Ciudadanía. (Se incorporarán también recursos y referencias sobre Historia de la Filosofía y Psicología)

Esta asignatura que se imparte en primero de bachillerato, surge lastrada de origen por la escasa carga horaria que se le asigna en los planes de estudio. Dos horas semanales suponen una limitación casi insalvable para poder desarrollar con rigor, extensión y profundidad el temario propio de la asignatura.

Además de otras razones, es también esta limitación la que justifica y hace necesaria el empleo de los novedosos instrumentos que las tecnologías de la información y comunicación nos brindan.

Este bloc tiene la modesta pretensión de contribuir a que la asignatura de Filosofía y Ciudadanía se extienda más allá (vaya fuera) de las dos exiguas horas semanales en las que yace encajonada en los nuevos planes de educación.