La transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación porque llegaría a optimizar al máximo todas las áreas del espacio en cuestión haciéndolas más provechosas y útiles para el aprendizaje.
Un espacio educativo puede llegar a ser sinfín de entradas de información, de posibilidades de interacción y en definitiva una lugar con aportación crucial para la educación.
En mi opinión las personas aprendemos de la misma manera….Lo que sí es cierto que hoy en día estamos expuestos a muchísima más información de la que disponíamos hace tan solo unos años. Tampoco esto significa que aprendamos más sino que si la persona quiere aprender tiene muchísimas más herramientas y contextos de donde sacar la información.
La primera pregunta que se nos plantea en el curso es si creemos que los actuales sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos. Mi respuesta es rotundamente NO. Estamos a años luz en lo que respecta a la enseñanza dentro de las aulas comparado a la interacción de los alumnos en los distintos contextos externos al colegio o instituto. De hecho la enseñanza que aún utilizan la gran mayoría de maestros está totalmente desconectada a la manera que tienen los mismos alumnos de aprender fuera del contexto escolar. Hoy en día cualquier niño o joven busca en internet la información que necesita y las redes hacen que una página le lleve a la otra y luego a la otra y así consecutivamente, haciendo que el alumno se impregne de información constantemente. De hecho nuestra memoria funciona un poco así…Si yo digo la palabra mar por ejemplo, nuestro cerebro conecta diferentes áreas y de repente nos acordamos de unas vacaciones en la playa, del olor a mar, del sonido de las olas, etc… Es decir no funcionamos como un diccionario en el que si te plantean la palabra “mar” vas pasando letras; a, b, c, d….hasta llegar a la M. Es por ello que creo que aún nuestra manera de enseñar está obcecada en este tipo de enseñanza que no nos facilita el aprendizaje ni mucho menos i que hoy en día, tenemos la gran oportunidad para darnos cuenta de como los alumnos aprenden más fácilmente, qué cosas le motivan y por qué motivos todo esto lo encuentran fuera del aula y no en ella. Hace falta un cambio y aunque estamos iniciándonos aún nos queda mucho trabajo para conectarnos con el mundo exterior.
Aquest bloc em servirà també com a diari on reflectir tot allò que vagi aprenent al curs de gestió d’espais comunicatius.
De moment, el meu objectiu serà observar i recollir informació dels espais educatius del que disposo al meu voltant. També processaré la informació per tal de realitzar un diagnòstic participatiu inicial que ajudi a detectar els punts especialment significatius i susceptibles de transformació.
La gran reflexió d’aquesta unitat doncs seria la gran desconnexió que existeix entre la manera d’aprendre dels estudiants a l’aula i com ho fan a la resta de contextes en els que hi participen