Actuacions realitzades

• Conversa a Cicle Superior sobre un vídeo que explica els objectius i funcionament del projecte.
• Creació de l’equip energètic format per un membre de l’Equip Directiu, un representant de l’Ajuntament, la conserge, dos representants dels pares i de les mares, quatre alumnes de C. Superior ( 2 de 5è i 2 de 6è) i dos mestres.
• Reconeixement energètic del centre per part de l’equip.
• Recorregut per l’edifici de l’escola per conèixer el camí de l’energia al nostre centre: entrada gas, electricitat, funcionament calefacció etc…
• Observació de tots els espais: finestres i portes obertes, llums encesos, radiadors… per detectar incidències energètiques.
• Introducció a l’alumnat del concepte d’energia, tipus d’energia i les seves fonts.
• Introducció a l’efecte hivernacle.
• Conversa sobre la necessitat de reduir les emissions de CO2.
• Realització de les fitxes complementàries ( experimentació) relacionades amb aquest tema.
• Observació energètica dels diferents espais de l’escola per part del grup-classe ( cada parella ha realitzat l’observació d’un espai)
• Ús a l’aula dels diferents aparells de mesura cedits per la Diputació de Barcelona: termòmetre, luxòmetre, endoll mesurador del consum energètic.
• Col•locació de cartells, realitzats per l’alumnat, a diferents espais de l’escola perquè així els nens i les nenes de les classes aprenguin a estalviar energia.
• Explicació a les aules d’uns consells per estalviar que ens ha facilitat L’ Ajuntament.
• Posar gomets a l’esquerra i a la dreta dels interruptors per recordar quins són els que encenen les barres de fluorescents.
• Instal•lació, per part de l’ Ajuntament d’uns sensors als radiadors per controlar les temperatures de les aules.
• Realització d’un bloc per informar a les famílies sobre les activitats del Projecte.
• Campanya publicitària que potencia l’estalvi de l’energia: vídeo i concurs.