Emmagatzemar al núvol

Contenidors d'informació

Hi ha moltes aplicacions que ens permeten tenir un espai al ‘núvol’ per enmagatzemar els nostres fitxers i disposar d’ells des de qualsevol dispositiu. Un dels més utilitzats  és Dropbox

Dropbox

Dropbox és una aplicació/programa que ens permet obtenir un espai a Internet per guardar-hi els nostres arxius. Es camufla en el nostre sistema operatiu en forma de carpeta normal i corrent de forma que podem arrossegar els nostres arxius i guardar-los a la xarxa de manera molt senzilla. Quines avantatges té pujar arxius a Dropbox?

Còpies de seguretat

Dropbox és gratuït, per tant, podem pujar arxius i guardar-los com a còpies de seguretat amb una capacitat de 2 GB. Volem més? Doncs hi ha uns plans d’ampliació, que per quantitats reduïdes et permet 20 GB de capacitat. Segurament molt més econòmic que qualsevol disc dur. És més, la capacitat de tenir els arxius fora de la zona treball et permet no emportar-te disc durs a casa.

Capacitat de forma gratuïta?

Doncs Dropbox té un sistema piramidal de registre, per cada registre nou que aconsegueixes et regalen 250 MB de capacitat. Per tant, ja sabeu, tots els que no tingueu Dropbox, us el podeu instal·lar a https://www.dropbox.com/referrals/NTMzMT… i anar ampliant l’espai disponible a base d’implicar d’altres usuaris

Compartir arxius

Dropbox et permet tenir carpetes compartides amb altres usuaris de Dropbox. Per docents, estudiants o gent que tingui problemes amb la seva xarxa. Dropbox pot ésser una bona alternativa.

Compatiblitat

Dropbox té versions per els tres sistemes operatius més utiltizats: MAC, Windows i Linux. Us el podeu descarregar https://www.dropbox.com/install i també per dispositius mòbils com IPhone, Ipad i altres.

Compartir fotografies

Una altra de les propietats de Dropbox és que qualsevol directori que hi posem fotografies, la pròpia pàgina web de Dropbox ens permet utilitzar una presentació d’aquestes fotografies i mostrar-les a tothom. Encara que hi ha altres serveis com Picasa o Flickr que  són més complerts en aquest aspecte que Dropbox.

Posem en pràctica algunes de les funcionalitats de l’aplicació:

  • Creeu un compte de Dropbox
  • Feu la càrrega d’un fitxer (d’imatge, pdf…) i comproveu la seva visualització sortint i entrant a l’aplicació
  • Inviteu a un company/a de classe a compartir l’accés i modifiqueu els permisos una vegada comproveu que tot funciona correctament

Pinterest, un exemple de xarxa social… i de marcador

Marcadors socials, Xarxes socials

En el món de la web 2.0 i del núvol les xarxes socials són un dels elements significativament més rellevants que ajuden a comprendre aquest fenomen.

Una de les xarxes socials que per la seva diferenciació en quan a la presentació de la informació ha captat l’atenció de més usuaris és Pinterest.

Pinterest

El procés de registre és el típic de les aplicacions 2.0, però també podeu registrar-vos a través de Facebook o Twitter per tal de publicar la vostra activitat de Pinterest a Facebook o Twitter. Un exemple més de la interconnexió entre les diferents xarxes socials de les que anirem parlant al llarg del curs.

Les persones registrades a Pinterest poden crear els seus propis blocs temàtics, pinboards. Tots els continguts que es pengen als boards s’anomenen pins. Aquests poden ser elements que ja estaven a la web, o imatges i vídeos pujades des de l’ordinador. L’usuari pot instal·lar-se el que s’anomena pin it botton, d’aquesta manera, si la persona està navegant per Internet i troba alguna imatge o element que li agradaria compartir al seu perfil de Pinterest, només ha de prémer aquest botó a les preferències del seu ordinador i directament li apareixerà al seu perfil de Pinterest. Abans de la publicació, l’usuari escull el board en el qual apareixerà i pot fer una petita descripció.

Els usuaris poden seguir els boards d’altres persones que tinguin interessos similars. Hi ha la possibilitat de seguir tot el perfil d’una determinada persona, prement follow all, o només un determinat board, prenent follow. A les notificacions apareixeran només les actualitzacions d’aquells perfils i boards que l’usuari segueix.

També es poden adquirir imatges per a la pròpia col·lecció mentre s’està navegant per altres boards, gràcies al botó de re-pin. D’altra banda, l’usuari pot marcar amb el botó liketots aquells continguts d’altres boards que són del seu gust, però aquests no seran publicats al seu perfil, només apareixeran al seu llistat de likes.

A més a més, hi ha la possibilitat de crear pinboards compartits, és a dir que, un grup d’usuaris amb els mateixos interessos, pot anar completant entre tots un mateix board.

Gràcies a aquest funcionament, els usuaris naveguen per Pinterest per tal de buscar inspiració i descobrir noves coses sobre qüestions que són del seu interès.

El millor per veure com funciona és iniciar el procés de registre, generar un taulell i començar a pinejar. Aquí teniu la pròpia ajuda de l’aplicació per iniciar-vos en  ella (la visualització d ela pàgina varia en funció de l’idioma triat:

Ajuda de Pinterest

Quines utilitats podría trobar pel vostre aula o al vostra tasca docent? Aquí teniu un exemple després de fer una cerca simple dels literals ‘Escola’ i ‘TIC’:

Cerca a Pinterest de temes escola i TIC

Uns exemples de com utilitzar Pinterest a l’aula serien els que trobareu a:

– http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/02/murales-de-fotos-9-formas-interesantes-de-usar-pinterest-en-el-aula/

–http://www.aulaplaneta.com/2014/11/25/recursos-tic/seis-ideas-para-utilizar-pinterest-en-el-aula/

–http://ferdemestres.blogspot.com.es/2012/09/pinterest-laula.html

Segur que vosaltres podeu trobar uns quants més. Compartiu-los amb els companys de curs.

Ara resta només crear el vostre compte, seleccionar alguns temes que us interessin i començar a fer els vostres taulers plens de pins. I a compartir-los!

Marcadors socials

Marcadors socials

Els marcadors socials són una manera senzilla i popular d’emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a Internet. Aprofiten la potencialitat dels nous aplicatius de manera que allò que ens resulta interessant ja no queda restringit a la zona de Favorits dels navegadors instal·lats a l’ordinador sinó que es pot consultar des de qualsevol ordinador amb connexió i, el que és més interessant, compartir-los amb altres usuaris.

Hi ha molts serveis que es dediquen a aquesta tasca, però segurament el més visual de tots ells, i que captarà l’atenció dels vostres alumnes, és Symbaloo i en concret SymbalooEDU:

Pantalla inici de Symbaloo

Com funciona Symbaloo? Mireu aquest vídeo

Ara cal que feu el registre i creeu el nostre propi Symbaloo. Ompliu les dades que us demanen i una vegada tingeu tot enllestit (possiblement us enviaran un correu de confirmació) accediu al servei.

Veureu una pàgina amb el contingut per defecte de l’aplicació, el que s’anomena Webmixes amb uns blocs vuits. El que fareu serà iniciar un webmixcompletament de zero. Per fer això feu clic sobre la icona + situada a la zona d’etiquetes i apareixerà aquesta finestra:

Com afegir un 'webmix'

Ompliu els camps ‘Añadir un webmix vacio‘ amb el nom que li volgueu donar i deixeu marcada l’opció ‘bloques‘.

Una vegada feu clic al botó ¡Añadir!… i ja teniu el vostre primer webmix per omplir.

Feu clic sobre un dels blocs, ompliu les dades i configureu-lo:

Edició d'un 'bloque'

Ara ja veieu com podeu generar el vostre propi sistema de “favorits” completament personalitzat.

Amb aquest servei podeu tenir múltiples webmixes (de tipologies diferents: enllaços, rss, etc) on dipositar i centralitzar els enllaços que podeu necessitar.

Amb els alumnes podeu generar webmixes per temàtiques, tasques que els encarregueu, etc,  i els poden compartir amb altres usuaris fent-los públics amb les opcions socials de l’aplicació. Recordeu els exemples que les dues companyes del curs ens han ensenyat i penseu com vosaltres podríeu utilitzar l’aplicació.

Si voleu conèixer altres tipus de marcadors socials aquí teniu uns enllaços a altres força diferents al que hem comentat: Mister Wong,Delicious

Núvol…Cloud?

Tot al núvol

Quan fem la cerca de la paraula núvol al Diccionari de la Llengua catalana de l’Institut d’Estudis catalans trobem algunes definicions com aquestes:

  • 1 1 m. [LC] [ME] Agregat de diminutes gotes d’aigua o de cristalls de glaç formats per la condensació o la sublimació del vapor d’aigua contingut en l’atmosfera, que a causa de la difusió de la llum apareix generalment com una massa blanquinosa. Un núvol de pluja. El vent fa córrer els núvols.

    2 1 m. [LC] caure una cosa dels núvols Venir sense haver estat esperada.

    2 2  [LC] estar als núvols Estar als llimbs.

    2 3  [LC] posar algú als núvols Lloar-lo al màxim. Li estava tan agraït que sempre que parlava d’ell el posava als núvols.

Però sembla clar que no és cap d’aquestes descripcions per la qual avui esteu en aquest curs, oi?

Igual la segona d’aquestes extretes del Viccionari us sembla més ajustada:

  1. Condensació d’aigua al cel.
  2. Espai d’internet per a desar arxius de manera que puguin ser consultats per l’usuari des de qualsevol lloc on hi hagi un ordinador.

L’evolució aclaparant de la web 2.0 i els serveis nascuts sota el seu paraigua te la seva culminació amb l’aparició del concepte cloud computing, que podríem traduir com informàtica al núvol

CloudRes1p

I una bona explicació del que és i significa la trobareu en aquest enllaç.

460px-Informàtica_en_núvol.svg

 

 

 

Ennuvolats amb la web 2.0 i més enllà !!!

Tot al núvol

Si preguntem a un grup d’usuaris d’Internet pel significat de conceptes com el núvol o la Web 2.0 és molt probable que obtinguem tantes respostes diferents com usuaris consultats. Això en el cas hipotètic que realment entenguin de què els estem parlant!

Es fa difícil trobar unes definicions “universals”. Sigui quina sigui però la definició sembla clar que la web, tal i com la coneixíem fa no fa gaires anys, ha evolucionat fins a la consolidació d’un espai que ja ha afectat en profunditat i per sempre a la manera en la qual accedim i administrem la informació.

Observeu aquesta imatge que ja fa uns quants anys intentava resumir d’alguna manera el concepte de web 2.0 i s’ha convertit en un “clàssic”:

web 2.0

Us proposo la lectura d’un document que pot aportar elements de reflexió al voltant del que estem comentant:

Resulta una mica complicat fer-se una imatge aproximada del que significa per a l’usuari d’Internet allò que anomenem Web. 2.0. Pot ser una ullada a les següents anotacions ens ajudi a entendre millor de què estem parlant.

Abans de continuar amb el concepte de núvol  fem una de les coses que identifica també a la Web 2.0: reflexionar.

Us demano que escriviu algunes línies  sobre si realment heu percebut, segons la vostra experiència a Internet, aquest canvi “filosòfic” entre la web 1.0 i la web 2.0 fent un comentari en el camp que trobareu sota aquest article. Els espero!