TREBALLEM EL SENTIT DE L’OLFACTE

Altres activitats que l’alumnat de primer ha  realitzat dins de la descoberta del cos humà han estat les relacionades amb els sentits. Han observat com la pupil·la es feia més gran o petita en funció de la quantitat de llum, han escoltat i identificat sons i han olorat diferents plantes per tal d’intentar detectar i processar quina era l’olor que estaven percebent.

Aquests exercicis han implicat connectar amb coneixements previs, exposar, escoltar i reflexionar sobre les sensacions que percebien, construir coneixements…

Us deixem una petita mostra fotogràfica d’una de les sessions de treball realitzades.

ELS OSSOS

L’alumnat de primer està immers en la descoberta del cos humà. Recentment s’ha endinsat en l’estudi dels ossos i l’esquelet. A partir de la manipulació, observació, diàleg i reflexió conjunta han descobert  les característiques i tipologia dels ossos i la funcionalitat de l’esquelet, han entès la importància de la cura del cos…

En les converses han observat com el nas o les orelles no tenen ossos, sinó cartílags, han parlat de cèl·lules, la unitat mínima de vida… Ens han sorprès per l’interès, la motivació i les ganes d’aprendre.

Us deixem una petita mostra dels moments viscuts a l’Escola.

GIUSEPPE ARCIMBOLDO

L’alumnat de primer ha estat treballant en els últims dies el pintor italià Giuseppe Arcimboldo. Ha descobert algunes de les seves obres, aprofundint en les representacions manieristes de la cara humana a partir de flors, fruites, plantes, animals o objectes. Un cop els nens i nenes l’han observat identificant elements, analitzat descobrint molts detalls, i dialogat sobre el sentit de cadascun d’aquests, s’han endinsat a crear obres a l’estil Arcimboldo.

Tots els infants han gaudit força, i l’activitat ha estat possible una vegada més amb l’aportació de les famílies d’elements naturals relacionats amb la tardor: carabasses, castanyes, raïm, bolets, caquis, magranes, fulles de colors…

Us deixem una mostra d’imatges de moments gaudits i creacions realitzades pels nens i nenes de l’Escola.

LA MOTXILLA COHESIONADORA

Aquest curs hem començat amb una activitat de cohesió de grup.
Misteriosament va aparèixer una motxilla per grup classe i els infants van comprovar que no la podien obrir, perquè estava tancada amb un cadenat. La motxilla duia una nota on explicava que havien de superar tres proves, per tal d’aconseguir els tres dígits que l’obrien.
Durant tres dies vam descobrir, penjant de la motxilla, un sobre que indicava una activitat a fer en equip.
Aquestes han estat:

LA TERANYINA DE LES COSES BONES: Han construït una teranyina amb un cabdell de llana tot passant-lo i dient el seu nom i alguna cosa que els agrada i una que no, en què o en quines coses tenen habilitat…
EL NOSTRE ESTIU: Cada infant va portar un objecte de les vacances i ho vam posar tot dins d’una maleta o bossa de platja. A poc a poc vam descobrir els objectes i el propietari o propietària va explicar amb molts detalls el perquè l’havia escollit.

EL GLOBUS: Els nens i nenes de la classe es van passar el globus sense que caigués a terra. En el transcurs de la dinàmica es van afegir consignes de com es podia tocar el globus utilitzant diferents parts del cos.
Ja amb els tres dígits vam intentar obrir el cadenat i va ser un èxit!
Ho van aconseguir a la primera!
Dins de la motxilla hi havia un barret. És un barret màgic que en posar-lo damunt del nostre cap ens permet analitzar l’emoció que estem vivint o està vivint un company o companya, la tristesa, l’alegria, la por, la ira… Permet explorar els sentiments dels altres, analitzar els motius pels quals està sentint aquesta emoció, fer-se preguntes, mirar els beneficis, ajudar, compartir, buscar alternatives, generar idees…
Aquest barret serà el nostre company de viatge el curs 2021-2022.
Bon inici de curs,

Equip docent de Cicle Inicial.

CLIQUEU LA FOTOGRAFIA