Introducción
Edad de la primera presentación
3 años, 3 años y medio.
Fines directos
Discriminación del sentido táctil (conocimiento por tocarlo con las puntas de los dedos).
Discriminación stereognóstica (conocimiento por palpación de la forma por el conjunto de la mano).
Discriminación visual.
Fines indirectos
Adaptación al entorno: desarrollo social, autonomía, independencia.
El desarrollo social se hace por un concepto (el lenguaje) en la vida sensorial.
Desarrollo de la voluntad y de la concentración.
Preparación de la mano con vistas a la escritura (las letras rugosas) y las matemáticas.
Preparación indirecta para las matemáticas, para la geografía, para la música.
Construcción de la inteligencia.
Presentación
Economía de los movimientos y el análisis.
Tratar de centrar al niño sobre el mismo objetivo, viviendo la presentación.
Una vez la manipulación bien integrada, introducir el lenguaje, con la lección en tres tiempos (conocimiento, asimilación, comprobación) y (adjetivo, superlativo, comparativo), luego acabar con los juegos.
La presentación se hace en momentos diferentes.
El material sensorial es un trabajo sobre la percepción.
Existe toda una exploración del material que el niño puede hacer.
Para el sentido del tacto, el lenguaje es introducido desde la primera presentación.
Control del error
El material en si mismo.
Puede ser mecánico, visual, táctil.
